<p class="ql-block"> 聚焦核心素養(yǎng) 發(fā)展空間觀念</p><p class="ql-block"> 一一記寧武縣2023年第一期縣教研活動 </p> <p class="ql-block"> 春回大地，萬物復(fù)蘇。教研之花，精彩綻放。教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。行遠(yuǎn)自邇，萬里可期。為了提升全縣數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)能力，全面提高課堂教學(xué)效率，3月9日，寧武縣2023年第一期縣教研活動在東關(guān)小學(xué)舉行?；顒又黝}是：聚焦核心素養(yǎng)，發(fā)展空間觀念。課題是《圖形的運動(三)》，研訓(xùn)室陳玲老師進(jìn)行示范教學(xué)。主備學(xué)校是寧武縣實驗小學(xué)，楊秀琴老師說課，郝變英老師講課。寧武縣實驗小學(xué)五年級數(shù)學(xué)組10位教師在趙宇華校長和劉曉玲主任引領(lǐng)下全程參與，收獲頗多。</p> <p class="ql-block"> 東關(guān)小學(xué)崔淑英校長和研訓(xùn)室陳玲老師致開幕詞。</p> <p class="ql-block"> 首先展示課例的是研訓(xùn)室陳玲老師。陳老師精準(zhǔn)把握課標(biāo)的學(xué)段要求及教材的結(jié)構(gòu)體系，將原有知識經(jīng)驗作為學(xué)習(xí)新知識的推動，設(shè)計三個促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)活動，以問題引領(lǐng)學(xué)生深度思考，學(xué)生在觀察、操作、想象、描述等活動中理解感悟旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，學(xué)生的空間想象力和思維能力得到了充分的鍛煉。</p> <p class="ql-block"> 陳老師從課標(biāo)目標(biāo)結(jié)構(gòu)、教材安排、新舊教材對比，學(xué)情分析四個方面對《圖形運動(三)》進(jìn)行課例解讀。</p> <p class="ql-block"> 楊秀琴老師從年段課標(biāo)目標(biāo)結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)過程六個方面對《圖形運動(三)》進(jìn)行說課。</p> <p class="ql-block"> 實驗小學(xué)郝變英老師激趣導(dǎo)入，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科技館，用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，發(fā)現(xiàn)其中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。郝老師一個問題：他們是怎樣運動的？引發(fā)學(xué)生思考，學(xué)生用數(shù)學(xué)思維思考旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)三要素躍然而出。接下來郝老師引導(dǎo)孩子們描述鐘表的指針是怎樣運動的，孩子們逐漸會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)旋轉(zhuǎn)。一個變式練習(xí)讓學(xué)生明白線段的旋轉(zhuǎn)也可看做點的旋轉(zhuǎn)，線段上的每個點的旋轉(zhuǎn)是同步的，他們都是繞同一個點，按相同的方向旋轉(zhuǎn)。一個練習(xí)將平移和旋轉(zhuǎn)整合，將學(xué)生的知識點連成線，結(jié)成網(wǎng)，形成知識體系。</p> <p class="ql-block"> 郝老師對自己授課思路進(jìn)行解說以及她對這節(jié)課的反思和感悟。</p> <p class="ql-block"> 博采眾長，集之大成。各學(xué)校的數(shù)學(xué)教師，紛紛就倆位老師的精彩課堂，展開討論，并提出自己的寶貴意見，取人之長，補(bǔ)己之短，目的在于促進(jìn)自己教育教學(xué)能力的不斷提升。</p> <p class="ql-block"> 每位成長的教師背后有一個專家型的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊。實驗小學(xué)焦亞卓校長立足新課標(biāo)，放眼新理念，引領(lǐng)全校教師精研新課標(biāo)、賦能新課堂、重建新教學(xué)。向全體教師提出課堂教學(xué)思考：(一)教師的“教”如何促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”？(二)如何通過學(xué)生的“學(xué)”促進(jìn)教師的“教”？以確保課堂教學(xué)的實效性和高效性，落實學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 在實驗小學(xué)教研團(tuán)隊的精心打造下，一節(jié)“基于常態(tài)、把握細(xì)節(jié)、揭示本質(zhì)、整體建構(gòu)”的精品課例呈現(xiàn)在大家面前。</p> <p class="ql-block"> 實驗小學(xué)五年級數(shù)學(xué)組全體教師一起冥思苦想，潛心研究，一起走進(jìn)學(xué)生的心里，一次次打磨，一次次研討，一次次的較量，智慧的火花四濺，真摯的激情四射，老師們有了力量，心中有了底，老師們在成長！</p> <p class="ql-block"> 這次教研活動給我們帶來了別樣的收獲，相信通過全縣教師的共同努力，我們的教育之花一定會越開越盛，開得更加絢麗多彩！</p>