守望母校（之五）一一“文體風采“

雪地警犬（白平）

文體風采 校園生活，始終滌蕩著青春的氣息。 學習之余，豐富的校園文化活動，五彩斑斕。在六枝礦中讀書的這兩年，雖說在歷史的長河中是短暫的，但一些往事卻讓我回味無窮。 每年一次的“校運會”，都會讓我們激動、興奮好幾天。 開幕式上，各班的男女同學，統(tǒng)一上穿白襯衣，下著深色褲，匯集在操場上。隨著廣播體操的音樂節(jié)奏，整齊劃一地比劃著每一個動作。 記得我們讀高一時，“校運會”的表演賽上，我們班男生演示的是“刺殺操”。我們每人手持一把木制長槍，全神貫注地演示著每一個刺殺動作。在自己站立位置的前后左右，我們按規(guī)定動作，轉身跨步、躬身出刺、收腿回槍…… 整個過程，伴隨著“殺、殺、殺”的吼聲，一氣呵成，氣勢如虹。 演示中，和我并肩而立的是一位來自涼水井礦的曹同學。他因過度緊張，不慎將長槍摔在地下。慌亂中，只見他一邊喃喃自語“完了、完了……”一邊迅速彎腰撿起木槍，繼續(xù)操練。 事后，因他的失誤，我們班沒能進入前三名。為此，大家把他猛批了一頓，方才解氣。 　　還記得高二時，我們班抽了部分同學參加“校運會”的拔河比賽?，F(xiàn)場上，大家熱血沸騰，吶喊助威。我和同學們咬緊牙關、拼盡全力，寸步不讓地堅持了十來分鐘。為此，我們手臂疼得好幾天都抬不起來，心痛得班主任楊老師，特批我們休息了半天。 六枝礦中的“運動會”像過節(jié)一樣，熱鬧非凡。藍球賽、拔河賽、接力賽、跳高、跳遠、短跑、標槍、鉛球……凡是有比賽的現(xiàn)場，都是精彩紛呈，歡呼聲、喝彩聲，樂此不疲！ 我們體育課的任課老師是解正祥，他畢業(yè)于貴陽師院體育系，是參加過省里比賽的短跑名將。 另一位體育老師楊葆初，是北京礦院的畢業(yè)生。他從煤炭部第64工程處調到礦中后，擔任體育課老師。楊老師長得特酷，身材高大，球技出眾。上課時，他雙眸犀利，一口動聽的普通話，讓人折服。藍、排球是他的強項，他曾被抽調到省里的排球隊，代表我省去參加過全國排球比賽，是當年我省排球隊數(shù)一數(shù)二的主攻手，扣球特厲害。 當然，一些專業(yè)課老師的體育技能，也不容小視。 柳治國老師，還在讀高中時，就參加了四川青年足球集訓隊的訓練，玩起球來，如魚得水。數(shù)學老師桂龍慶，大學時練過舉重，是一位活躍在礦中籃球場上的后衛(wèi)。球場上，他可謂風生水起，把球玩得溜溜轉。 在這些老師的熏陶、訓練下，六枝礦中的體育活動，如火如荼。幾個藍球場，始終沒空閑過。個別同學，還從這里走向了省城，成為省體工隊的專業(yè)隊員。 　　在學校的文化活動陣地上，校園里的圖書室，是一個不容忽視的地方。盡管圖書室里藏書不多，也沒有什么中外名著，但同學們仍喜歡去那個狹小的地方“淘寶”。 學校的圖書室不知成立于何時。反正我們進校后的課外讀物，基本上都源于此處。 圖書室負責人是楊葆初老師的愛人陳老師，北京來的大學生、高干子弟。她長得眉清目秀，笑靨如花，如同一位靚麗的模特。圖書管理員，則是從學生中選的幾位女生，利用課余時間去盡義務。 當時的課外讀物，大多是一些文革中的大批判理論書籍。數(shù)量不多的一些文學作品，卻充斥著極左的思想，作品的“三突出”現(xiàn)象，淹沒全書。 記得《金光大道》、《艷陽天》、《激戰(zhàn)無名川》、《雨滌松青》、《紅雨》，《朝暉》、《鉆天峰》等圖書，大家都借來看過。 一次，聽說圖書室新進了一批書，有《海島女民兵》、《霞島》等小說。同學們便極不可待地跑去借閱，但這些書卻成了“搶手貨”，沒我們的份。 我們班曾有兩位女生，是校圖書室的義務管理員。為此，班上女生們倒是近水樓臺先得月，沾了她倆不少光。 但這朿光，卻映射不到我們男生。因為，那個時候男女生之間，如同抗美援朝戰(zhàn)爭中的“三八線”，大家涇渭分明，基本上是不接觸、不說話的。當然，個別膽大的男生，也會私下向心儀的女生套近乎。記得一位姓李的同學，通過“甜言蜜語”，從圖書室借到《霞島》后，在寑室里對我們大侃一通，那喜形于色的情景，讓我們既羨慕又嫉妒。 當時，礦中的文藝活動，也并不遜色。那時，學校雖沒什么藝術節(jié)一類的項目，但豐富多彩的活動，卻從未間斷。 記得我們進校后，學唱的第一首歌，是歌頌英雄張馬的。 張馬是河南人，三線建設啟動后，他從北方老區(qū)來到了六枝礦務局六枝礦，任一個采煤隊的副隊長。1972年，他在井下作業(yè)時，為搶救身陷冒頂塌方中的同伴，光榮犧牲。事后，張馬這種舍生忘死、英勇無畏的事跡，被人譜寫成歌曲，在六枝廣為傳唱。 至今，我還會唱：“張馬啊，張馬！您是我們的英雄……” 當時，大家除了普遍學唱一些文革歌曲和“批林批孔”的歌曲外，最感興趣的是學校組織的歌詠比賽和文藝匯演。 為確保演出水準，每個班都會在老師輔導下，利用勞動課和晚自習后的時間，在教室里非常用功地排練節(jié)目。為此，班上一些男生還心生怨氣：“這些女生為逃避勞動，也真會找借口……” 我還記得匯演時，我們這屆同窗中的三個男生，上臺表演了個“三句半”，節(jié)目短小、新穎，敲鑼打鼓的滿場竄，惹得大家捧腹大笑。 到是女同學們的演出，還像模像樣的。她們的表演，大多是民族舞，歌伴舞一類的。 印象中，一群身著五顏六色蒙古族服裝，包扎著頭巾的女生，在演出場上半跪著，她們隨著音樂，扭動著肢體，不停地用雙手呈擠牛奶的動態(tài)狀，讓同學們的掌聲，經(jīng)久不息。 有個班，一男一女倆位同學，登臺演出的是藏族歌舞“祖國一片新面貌”。他倆優(yōu)美的舞姿，讓同學們賞心悅目，掌聲不斷。沒想到多年以后，我的這倆同學，競走在一起，成為夫妻。也許這愛情的基礎，就是那時打下的。 我們班演出的節(jié)目是“漁家姑娘在海邊”。歌聲中，一群女同學，魚貫而出。她們人人光著雙腳，或站立，或半跪，時而手舞足蹈地穿梭、變化著隊形，時而又輕歌曼舞地舞動巧手，呈現(xiàn)出：海邊，一幅漁家姑娘編織魚網(wǎng)的唯美畫面…… 臺上臺下，喜笑顏開。我們笑容滿面地擊掌而呼，為班上這些女生加油助威。 反正，那天我們的手掌心，是拍紅了的！ （未完，待續(xù)）