“公開課上展風采，聽課評課促成長”——建投泊灣幼兒園

亳州市建投泊灣幼兒園

為了加強教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步，3月份建投泊灣幼兒園舉行了教室公開課技能活動。每一位老師都精心準備，各顯神通，把教學活動演繹的精彩紛呈！下面讓我們跟隨圖片一起進入老師們精彩有趣的教學活動吧?? 小班組音樂律動《波點跳跳跳》 　　喜歡參加音樂活動，具有初步音樂節(jié)奏感，能在活動中大膽表現(xiàn)自己。感受樂曲的優(yōu)美熟悉節(jié)奏型。愿意在音樂伴奏下感受音樂、表現(xiàn)節(jié)奏。 ———曹靜老師 藝術《美麗的氣球》 　　氣球在我們的日常生活中可謂常見，本節(jié)課利用氣球，讓孩子在學中玩、玩中學，以趣味的方式加深對顏色及形狀的認識。 ——葉夢麗老師 語言《水果寶寶去旅行》 　　小班的孩子有一定的認知能力，基于孩子的經(jīng)驗，已認識了一些常見的水果。對“開火車”的游戲是平時里喜歡的對兒歌的樂韻律、節(jié)奏也是非常感興趣。我抓住孩子的這一特點生成了這一語言活動《水果寶寶去旅行》。 ——孫楠楠老師 科學《魔法水》 活動的順利開展能讓幼兒觀察體驗顏色水的變化過程，并認識顏色且對相應的顏色進行色彩記錄，并從中體驗玩水變色活動及用自制顏色水作畫的樂趣。這個有趣的活動是讓孩子們在魔法的天地里觀察、操作、發(fā)現(xiàn)的過程中獲得驚喜，用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)美麗，發(fā)現(xiàn)色彩的豐富，感受到世界的五彩繽紛。 ——張明馳老師 美術《搞笑的小怪物》 　　通過觀看動畫片《怪物大學》，了解各種怪物的夸張形象。使用棉簽、吸管，通過滴、吹、貼等技能表現(xiàn)小怪物的各種造型。體驗玩色活動帶來的樂趣。 ——劉會老師 語言《是誰咬了我的大餅》 　　通過想象、猜測、講述，發(fā)展語言表達能力和想象力。仔細觀察動物的咬痕，學習角色間的對話，能用重復句式復述故事。體會故事角色的情感變化，感受活動的樂趣;感受故事的有趣，幽默的情節(jié)。——-狄延婷老師 中班組藝術《會跳舞的藤蔓》 欣賞視頻、圖片和討論基礎上，感受藤蔓舞動的不同姿態(tài)，嘗試運用水粉表現(xiàn)出藤蔓不同生長方向和造型特點。能大膽運用粗細、曲直不同的線條表現(xiàn)藤蔓的主要特征，并用點彩的方法表現(xiàn)葉子和花。 ———王夢婷老師 藝術《牽著線條去旅行》 愛玩是孩子們的天性，讓幼兒在玩中創(chuàng)作。線條借形想象為孩子提供了自由想象、表達的空間，讓孩子既能熟練地運用線條，又能借助線條交叉形成的密閉空間進行想象創(chuàng)意?！盃恐€條去散步”不僅僅只是“畫”的意識，更多流淌著幼兒快樂的心情，喚醒了幼兒創(chuàng)作的興趣，讓每個孩子都插上想象的翅膀，在藝術的天空中翱翔。 ———孟婉晴 藝術《我的好朋友》 在幼兒園中，孩子們每天朝夕相處都已經(jīng)成為了很好的朋友，除此之外，每個孩子在自己的生活中也有屬于自己的好朋友。孩子們每天都會和自己的朋熱情打招呼，一起玩，一起遇到問題決定問題，但孩子們對朋友長相的形容并不能清楚描述。設計本次活動，讓孩子們對自的朋友的外貌有所關注，鞏固圖形組合的運用，同時感受生活中很朋友在一起的快樂。 ———王子萌老師 藝術《制作蛋糕》 通過觀察比較，培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)現(xiàn)美、感受美通過裝飾奶油蛋糕，引導幼兒學習簡單的裝飾技能，感受勞動的愉快。激發(fā)幼兒熱愛同伴的情感，學習主動關心別人。 ——焦含笑老師 藝術《煙花》 幼兒通過繪畫來表達表現(xiàn)人們歡度節(jié)日的愉快氛圍，讓幼兒在節(jié)日的愉快氛圍中用自己的筆觸表現(xiàn)生活，記錄生活中的美。此次活動《煙花》。意在通過中國傳統(tǒng)節(jié)日放煙花的習俗，表現(xiàn)煙花燦爛輝煌的瞬間。培養(yǎng)幼兒的繪畫能力。 ———王苗苗老師 語言《你愛我嗎》 《3-6歲兒童發(fā)展指南》中社會領域目標指出，要讓幼兒對家庭有初步的歸屬感，能感受到家庭生活的溫暖，愛父母與信賴長輩。這個溫暖的小故事，可以讓幼兒在口述中，感知父母對自己的愛，并教會幼兒表達愛意。而且講述活動是發(fā)展幼兒口語表達能力的重要形式，中班幼兒已有了一些簡單的講述經(jīng)驗，好問好講的特點尤為明顯，并愿意向他人講述自己身邊的事。但他們的語言并不豐富，講述言語的連貫性不強。因此我們要為幼兒提供多種講述自己生活經(jīng)驗的機會，幫助幼兒完整的掌握口語，提高幼兒口語表達能力，發(fā)展幼兒的觀察、記憶、想像、思維能力。 ———-張慕婉老師 大班組科學《彩虹雨》 教師及時并適當?shù)丶ぐl(fā)他們探索科學的興趣，引導幼兒學會一定的科學方法，使幼兒的科學知識得到早期的培養(yǎng)。通過操作探索，讓幼兒體驗科學發(fā)現(xiàn)的樂趣，驗證自己的猜測，并從中發(fā)現(xiàn)油和水不相溶的現(xiàn)象。 ——-宋寧老師 藝術《漂亮的少數(shù)名族服飾》 每個民族都有代表他們民族特征的服飾。通過本次活動，讓幼兒了解了我國是一個幅員遼闊，人口眾多的多民族國家，我國一共是由56個民族的兄弟姐妹組成了中國這個大家庭。除了我們漢族以外，還有許多的少數(shù)民族，他們有著本民族的風俗習慣和服裝特點。他們的服裝大都色彩鮮艷，顏色豐富。小朋友通過欣賞各民族服裝的圖片，還畫出了各民族服裝的特點。 ——-魯碩碩老師 社會《魔法一分鐘》 對于大班的孩子來說，認識時間是比較感興趣的事情。但在日常生活中，大多數(shù)的孩子時間概念比較模糊，一分鐘、十分鐘、一個小時到底相差在哪里？一分鐘有多長？在一分鐘的時間里可以做些什么事情？這些疑問該通過怎樣的方式幫助孩子找到答案。 ———牛歡歡老師 綜合《誰是勝利者》 　　《綱要》中指出：“教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，遊擇幼兒感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。我選擇繪本故事，正是抓住了幼兒感興趣的動物故事因素，同時在活動中讓孩子也積極參與到動物比賽之中，運用所學過的數(shù)學知識判斷、以及對音樂的理解能力，通過觀察、講述畫面，理解山羊公公選擇最佳守衛(wèi)的過程和理由，不僅讓幼兒領悟故事的趣味和智慧，同時也明白不管做任何事，除了要有能力，也要注重認真做事的態(tài)度的道理。 ——-丁梓夏老師 語言《字條妙用多》 語言交往的積極性明顯提高。但是，大班幼兒的語言仍具有一定的情境性，不能完整連貫地講述一個故事。本次活動能充分地鍛煉幼兒的獨白言語能力，培養(yǎng)幼兒的講述能力，并發(fā)展幼兒的思維能力和邏輯能力。 ———-佟芮老師 美術《美麗的暈染》 感受暈染活動帶來的樂趣，通過欣賞圖片對暈染活動產(chǎn)生興趣。學習暈染的基本方法。能用自己的喜歡的方式選擇自己喜歡的顏色大膽操作，并積極向父母展示和介紹自己的作品。 ———程冉老師 評課精彩瞬間 每位老師的活動結(jié)束后，在康園長的帶領下老師們聚集到會議室，對活動進行課后評析。老師們都各抒己見，說出這節(jié)的課優(yōu)缺點，大家相互討論、交流、學習，共同成長。在今后的教學過程中，會持續(xù)深入探索，注重游戲化組織形式，使游戲精神在幼兒課程活動中合理滲透，實現(xiàn)寓教于樂的目的，讓幼兒幸?？鞓返某砷L。 撰稿人：王子萌審稿人：程冉