<p class="ql-block"> 把握課程標準，用心鉆研教材，是每一位教師的職業(yè)素養(yǎng)。為提高我校教師對課標的把握，認真貫徹縣教研室關于開展“研課標，說教材”活動的通知精神，適應教育改革與發(fā)展的需要，培養(yǎng)一支素質過硬、業(yè)務精湛的高素質師資隊伍，促進廣大教師學習新課程理論，轉變教育教學觀念，促進教師專業(yè)化成長。3月13日上午8：30，灣里學校“研課標 說教材”活動在多媒體教室進行，每個學科從各教學點都隨機抽簽選擇了兩名老師參加此次活動。</p> <p class="ql-block"> 首先是來自中心教學點的金子玉老師對一年級下冊語文教材進行研說。金老師對教材的分析透徹，緊扣課標，有自己獨特的見解。既有理論的高度，又有自己的教學實例，理論實踐相結合，融入了自己的思想和看法。</p> <p class="ql-block"> 接下來，是來自西李教學點的舒祡瑤老師和廟前教學點的周瑾老師分別對一、二年級下冊數(shù)學進行研說。兩位老師以知識樹的形式，用精煉的語言，對教材知識強化整合，課件制作精細，全面把握，充分體現(xiàn)自己的教學理念和教學思想。</p> <p class="ql-block"> 最后，是來自灣里學校本部的王曉菲、徐惠玲兩位老師，分別對四、六年級下冊的英語教材進行研說。</p> <p class="ql-block"> 由于老師們的精心準備，本次活動取得了良好效果。結束后灣里學校黨支部書記、校長黃祥根對本次活動進行了總結和頒獎。此項活動的開展達到了課標研透，教材備厚的目的，有利于教師在備課過程中對學段、單元、課時目標的確定，有利于對教學方法的優(yōu)化設計，有利于學生核心素養(yǎng)的提升。</p> <p class="ql-block"> 準確把握課標，靈活運用教材，科學運用評價，會讓我們的課堂充滿更多的生機與活力。在教中學、在學中教，落實“雙減”要求，關注學生發(fā)展，刻苦鉆研業(yè)務，努力提高教育教學能力，爭做業(yè)務精湛、基礎扎實、發(fā)展創(chuàng)新的優(yōu)秀教師。</p>