<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">公開(kāi)課隨想</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 好久沒(méi)有光顧美篇了，一則是懶于提筆，再則是無(wú)話可說(shuō)。靈感源于生活，文字游走于遐想。今天上午聽(tīng)葛老師一節(jié)公開(kāi)課，《庖丁解?！焚p析，突然撩動(dòng)了那久違了的思緒，想寫(xiě)點(diǎn)東西，一為自?shī)首詷?lè)，二為現(xiàn)代課堂叫好。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 一節(jié)課承載了一個(gè)世界，它寓教人于一則寓言，一個(gè)故事，一次抒情，一回頓悟…，情景物都是教程，一節(jié)好課，造就一次人生的洗禮，一位好老師，放飛了一群翱翔蒼穹的雄鷹，好老師是學(xué)生的福報(bào)，是學(xué)校的實(shí)力和底氣，是社會(huì)階梯，更是締造心靈的天使。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 開(kāi)課有意，導(dǎo)課自然，自編字謎：我有一角錢(qián)，買(mǎi)了一把刀，殺了一頭牛。（打一字），學(xué)生答：解。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 一個(gè)解字突出了本節(jié)課的要點(diǎn)，一個(gè)解字蘊(yùn)含了無(wú)限的艱辛，提升了人的認(rèn)知水準(zhǔn)，也頓悟了人生哲理。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表演情景劇，讓學(xué)生走進(jìn)課程，親身體驗(yàn)課本塑造人物的內(nèi)心活動(dòng)，感知作者的寫(xiě)作意圖，同時(shí)也能活躍課堂氛圍，隨引得哄堂大笑，但也不失教師的良苦用心，真正把課堂歸還給學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">課堂搶答，教師糾偏，激發(fā)思維，記憶深刻。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">分組討論，積極參與，情與理在爭(zhēng)論中明晰，技與道在辯論中提升。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">一段小視頻，把庖丁解牛映射進(jìn)我們的現(xiàn)實(shí)生活，教義深刻，發(fā)人深思。由課本走進(jìn)日常，理論結(jié)合實(shí)踐，悟道至理，受益終生。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 一節(jié)課45分鐘，不經(jīng)意間過(guò)去了，庖丁解牛的三重境界給我們留下了深深的思考，目見(jiàn)全?！繜o(wú)全牛——神遇。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 任何事情不就是這樣一個(gè)過(guò)程，由技之所存到好之道也。熱愛(ài)和喜好是最好的老師，揚(yáng)個(gè)人所長(zhǎng)，避自己之短，才能充分體現(xiàn)自己的個(gè)性，做一個(gè)有標(biāo)志的自己，做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己，做一個(gè)自己喜歡的自己，難道不是我們每個(gè)人的愿望嗎？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 于學(xué)校</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 2023、3、13</span></p>