一花獨(dú)放不是春百花齊放春滿園

王麗瑩

——吳忠市第四中學(xué)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨班主任培訓(xùn)會(huì)紀(jì)實(shí) 　　為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，打造新時(shí)代班主任隊(duì)伍，加強(qiáng)德育工作建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，2023年3月13日下午，吳忠市第四中學(xué)組織開展優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流暨班主任培訓(xùn)會(huì)。 　　培訓(xùn)會(huì)由政教處主任丁少鵬主持，吳忠市第四中學(xué)入職四年以內(nèi)青年教師以及45歲以下班主任教師參加會(huì)議。 　　深耕教育三十多年的劉梅花老師結(jié)合自己豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)歷與育人智慧為老師們帶來一堂精彩紛呈、別開生面的講座。 　　劉老師從五個(gè)當(dāng)面向各位教師分享了自身的班級管理智慧經(jīng)驗(yàn)。 　　一、班主任要做情緒管理大師，擁有積極樂觀的心態(tài)。為了我們的學(xué)生，為了我們自己、父母、愛人和孩子，從細(xì)節(jié)中感受快樂，努力尋找學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)期待，悅納學(xué)生，悅納工作，悅納生活，收獲健康的身心，終生受益。 　　二、攜手戰(zhàn)友，共促學(xué)生發(fā)展。督促學(xué)生發(fā)展，借力才能省力。做好家校合作，首先要明確目標(biāo)都是成就孩子。班主任老師應(yīng)該準(zhǔn)確定位家長與老師之間的關(guān)系，然后選擇正確的溝通方式。將家長作為自己教育孩子的戰(zhàn)友，遇到問題，及時(shí)與家長溝通，贏得家長的支持與配合；發(fā)揮家委會(huì)及家長各方面的資源和能量，挖掘家長潛力，增強(qiáng)家長認(rèn)同感，共同育人。 　　三、打造班級文化建設(shè)，凝心聚力。指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)班歌，班徽，班規(guī)，奮斗口號等，運(yùn)用好班會(huì)課，豐富學(xué)生校園生活的同時(shí)鍛煉其多方面能力，使?jié)撘颇羞_(dá)到育人目的。 　　四、堅(jiān)守一日常規(guī)，滴水穿石。班主任每天關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注落實(shí)引領(lǐng)學(xué)生習(xí)慣成自然，用堅(jiān)持恒心培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣，用堅(jiān)守常規(guī)體現(xiàn)班主任的軸、硬與霸氣，久而久之，自律自強(qiáng)的品質(zhì)教育在潛移默化中得到滲透。 　　五、引導(dǎo)學(xué)生惜時(shí)奮進(jìn)，用知識(shí)來武裝自己。幫助學(xué)生制定目標(biāo)以及長遠(yuǎn)的人生規(guī)劃。尋找學(xué)習(xí)的源動(dòng)力以及思考學(xué)習(xí)的意義。在班級中樹立榜樣，發(fā)揮學(xué)生榜樣示范作用。采取適當(dāng)方法，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生不足，用實(shí)際行動(dòng)逐步影響學(xué)生學(xué)習(xí)觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 　　會(huì)議最后，學(xué)校保衛(wèi)科科長楊杰結(jié)合劉老師的分享以及近期學(xué)校相關(guān)安全工作以及問題也對各位班主任也提出管理問題學(xué)生的幾點(diǎn)建議。希望各位班主任及青年教師積極學(xué)習(xí)合理的管理學(xué)生的方法，用愛幫助學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生，感化學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生積極成長！ 　　會(huì)后，學(xué)校教師對劉老師的分享紛紛表示受益匪淺。今后教育教學(xué)工作中也會(huì)學(xué)習(xí)和傳承劉老師的優(yōu)秀品質(zhì)，保持期待與熱愛，用智慧去打開學(xué)生的心靈，喚醒迷茫，哺育自信，點(diǎn)燃青春，播種希望！ 　　一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。本次優(yōu)秀教師交流分享活動(dòng)，為老師們搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也提高了班主任老師教育教學(xué)和班級管理的能力，促進(jìn)了班主任隊(duì)伍的成長。道阻且長，行則將至。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在班主任的精心管理下，學(xué)校德育工作一定會(huì)再上新臺(tái)階！ 編輯：王麗瑩圖片：趙志遠(yuǎn)審核：辦公室