<p class="ql-block">為了積極落實“雙減”政策，切實減輕學生的作業(yè)負擔，北店鄉(xiāng)牛莊小學三年級英語靳美老師轉(zhuǎn)變布置作業(yè)思路，讓三年級學生充分發(fā)揮創(chuàng)新能力和動手能力，增加作業(yè)的趣味性。</p> <p class="ql-block">思維導圖又叫心智導圖，是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具 ，它簡單卻又很有效，是一種革命性的思維工具。思維導圖運用圖文并茂的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。 思維導圖是一種將思維形象化的方法。</p> <p class="ql-block">本周就英語教材內(nèi)容進行整合，與同學們共同梳理第一單元的知識點，根據(jù)一級分支進一步確定二級分支。</p><p class="ql-block">看看寶貝們的作品，雖然些許稚嫩，但每一張導圖都是孩子們對每個單元學習內(nèi)容提取的整合思維的解碼！</p> 學生作品欣賞 <p class="ql-block">思維導圖可以強化對詞匯的記憶，促進我們對語篇閱讀的理解，為了活躍英語思維，我學習應(yīng)用創(chuàng)新的方法來學習英語效果事半功倍，收獲滿滿！</p> <p class="ql-block">孩子們通過自己所學的知識和豐富的想象力，精心設(shè)計思維導圖，將一個個有趣的單詞賦予了新的生命力，把相關(guān)的單詞串聯(lián)在一起，創(chuàng)造出一幅幅內(nèi)容豐富，形式多樣的英語思維導圖。每一幅作品色彩艷麗，構(gòu)思獨特，內(nèi)容精美，充分展現(xiàn)了英語帶來的無窮魅力。</p>