<p class="ql-block"> 為進一步加強教學常規(guī)管理，提升教師業(yè)務素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量。我校進行常規(guī)教育教育檢查工作。檢查組成員認真、細致地檢查了教師的教學設計、作業(yè)設計、作業(yè)量、作業(yè)批改情況以及學生是否養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣等。</p> <p class="ql-block"> 在作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)，老師們立足于有效性作業(yè)的設計，做到切實減輕孩子們的課業(yè)負擔。翻開一本本作業(yè)，整潔的頁面、工整的字跡，都體現(xiàn)出孩子們端正的學習態(tài)度和良好的書寫習慣。對每一次作業(yè)，老師們都認真批改，有錯即糾，通過不同的評價語言及時表揚和鼓勵學生。在自查互查互學過程中，老師們也深刻感受到：要讓孩子在有限的時間里完成對新知識的鞏固，作業(yè)設計就顯得尤為重要。</p> <p class="ql-block"> 為了更好的提升老師們的教學質(zhì)量，除了常規(guī)檢查以外我校還進行了聽課活動。</p> <p class="ql-block"> 春種一粒粟，秋收萬顆籽。一次檢查就是一次促進、一次提升。通過檢查也激勵著老師們不斷查漏補缺、明確不足、及時改進，優(yōu)化教學設計和作業(yè)設置，在今后的教學中更深入地立足學情，把“雙減”真正落到實處，成為我們教育教學的有力助推器！</p>