<p class="ql-block"> “碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”在這美麗溫暖的三月里，我們八年級(jí)語(yǔ)文組齊聚辦公室，進(jìn)行本周的集體備課，集思廣益，促進(jìn)教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 本次集體備課的主備課人為秦雅婷老師，備課內(nèi)容為《大自然的語(yǔ)言》。秦雅婷老師先是講解了本課自己的授課教學(xué)目標(biāo)，接著簡(jiǎn)述了自己的授課思路。</p> <p class="ql-block"> 燕子老師就秦雅婷老師的教案說(shuō)到教學(xué)目標(biāo)過(guò)多，不夠精簡(jiǎn)，建議第一條教學(xué)目標(biāo)刪去，省去不重要的內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 俊彩老師說(shuō)就整體感知這一版塊，應(yīng)該讓學(xué)生速讀課文，并給出明確的四個(gè)問(wèn)題，帶著問(wèn)題去閱讀，讓學(xué)生吃透課文。</p><p class="ql-block"> 夢(mèng)洋老師說(shuō)本篇文章是事理說(shuō)明文，應(yīng)該注重文章的說(shuō)明順序，把它放在本文的第二課時(shí)更為合理。</p><p class="ql-block"> 夢(mèng)珠老師則認(rèn)為文章的課后習(xí)題至關(guān)重要，不能夠忽視，要在教學(xué)過(guò)程中去滲透。</p><p class="ql-block"> 慧文老師說(shuō)在賞析文言文句子的時(shí)候，應(yīng)該讓學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生去找去答，教室來(lái)總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)的商討時(shí)光總是過(guò)得很快，本次集體備課更好地凝聚集體智慧，發(fā)揮集體力量，促進(jìn)八年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)的提升。</p>