擷語文學(xué)習(xí)之重彩，繪語文教研之美篇——彭店鄉(xiāng)中心學(xué)校語文教研活動

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春光不負期待，美好向暖而生。3月14日上午，彭店鄉(xiāng)中心學(xué)校語文教研活動在五三班教室舉行。本次教研活動的授課老師是鄭艷老師，全體語文教師參與了此次活動。 鄭老師作為本次教研活動的主講老師，為大家?guī)砹艘惶脛e開生面的語文課《軍神》。課上，鄭老師緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，以巧妙的語言自然過渡，通過活動設(shè)計、品位關(guān)鍵詞句、感情朗讀、表達抒情等方法，引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗課文情感，達到與自我情感共鳴。 交流研討環(huán)節(jié)，鄭老師先就自己本次課的教學(xué)設(shè)計與大家做了交流分享。接著，老師們圍繞本次活動主題各抒己見，暢所欲言，不僅盛贊了鄭老師本堂課的諸多亮點，還暢談了各自的看法。 教研主任陳煜對鄭老師的這堂課給予了充分肯定，同時也提出了寶貴的指導(dǎo)性建議，并向老師們提出明確要求，語文教學(xué)一定要落實語文素養(yǎng)，要把語文素養(yǎng)與人文主題相結(jié)合，打造有效課堂，要讓課堂要凸顯它的魅力，讓學(xué)生喜歡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生學(xué)有所獲。 最后，劉天智校長對本次教學(xué)活動做了總結(jié)，并對今后的教學(xué)工作提出了希望:一是要有重點、有方法地抓質(zhì)量，依次突破教學(xué)中的難點、重點，注重方法的科學(xué)性；二是要分層抓，因材施教制定合適的教學(xué)計劃，提高教學(xué)質(zhì)量；三是要用心抓，讓學(xué)生在老師的關(guān)愛下有所成長和收獲。 課堂教學(xué)既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。教學(xué)之路有起點，沒有終點，彭店鄉(xiāng)中心學(xué)校的老師們將砥礪前行，加強學(xué)科融合，讓教研氛圍更濃，引導(dǎo)廣大師生堅定理想信念，做好新時代的不懈奮斗者。