<p class="ql-block"> “廉，是一種境界，根深不怕風(fēng)搖動(dòng)，樹(shù)正何愁月影斜；潔，是一種品質(zhì)，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！绷疂嵤菫槿说母荆侵袊?guó)傳統(tǒng)道德的基本規(guī)范，我們教育孩子從小勵(lì)志做一個(gè)"清正廉潔，誠(chéng)實(shí)守信"的人。祁縣第五幼兒園幼兒園開(kāi)展“廉沐童靈，廉導(dǎo)師行”的清廉主題教育系列活動(dòng)，啟發(fā)孩子們知廉潔，學(xué)廉潔，誦廉潔，繪廉潔。</p> 小小班組 <p class="ql-block"> 中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，清廉教育也走進(jìn)了幼兒園，一起來(lái)看看小小班的老師小朋友們—清廉主題活動(dòng)中，老師們通過(guò)生動(dòng)的圖片，小蔥拌豆腐“一清二白”，清炒竹筍“高風(fēng)亮節(jié)”，木耳炒山藥“黑白分明”等含有清廉寓意的菜肴，讓孩子們一起了解“廉味”，過(guò)“廉節(jié)”。</p> 小班組 <p class="ql-block"> 對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)啟蒙教育，從小培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感，是幼兒園德育的主要內(nèi)容。但“愛(ài)國(guó)”是一個(gè)抽象的概念，對(duì)幼兒進(jìn)行這方面教育取得的效果往往不理想，但從幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)來(lái)看：他們以感知?jiǎng)幼魉季S、具體形象思維為主，對(duì)抽象事物的認(rèn)識(shí)需要以感知?jiǎng)幼?，具體形象為支柱，他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力相當(dāng)大的程度受其興趣、情緒的影響。</p> 中班組 <p class="ql-block"> 出漱泥而不染，霍清漣而不妖，是說(shuō)蓮的高潔。間渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)，是指泉的潔凈。我們的中?民族糖柛也正是如此。遠(yuǎn)離凡全世裕的欲望，不為污濁所侵染，八干年的文化傳承。廉潔華公已鑄成中華民族的一種精神，流消在華夏兒女的血液里，在不同的時(shí)代中熠熠生輝。古往今來(lái)，就不乏那些嚴(yán)于律己、剛正不阿的清官廉吏。中班組我們一起來(lái)了解清廉故事。</p> <p class="ql-block"> 樹(shù) “清廉”之心，做“清廉”之人，讓“清廉”的種子在幼兒心中生根發(fā)芽。</p> 大班組 <p class="ql-block"> 為了讓孩子們知道什么是“清廉”，推進(jìn)清廉學(xué)校的建設(shè)，讓廉潔的種子在孩子們心中生根發(fā)芽“講清廉故事”的活動(dòng)，通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，講出自己對(duì)清廉文化的理解。</p> <p class="ql-block"> “少成若天性，習(xí)慣成自然?！睘檫M(jìn)一步弘揚(yáng)清廉文化，加強(qiáng)清廉學(xué)校建設(shè)，繪畫(huà)一幅幅寓意生動(dòng)又充滿童趣的清廉繪畫(huà)作品，表達(dá)了孩子對(duì)“廉”的理解，以潤(rùn)物無(wú)聲的藝術(shù)熏陶傳遞著崇尚廉潔的價(jià)值觀念。</p> <p class="ql-block"> 各班教師也通過(guò)故事、童謠、視頻等方式，讓幼兒初步了解了廉潔的含義。教師們圍繞著“廉潔”和孩子們一起探索和發(fā)現(xiàn)身邊的廉潔有哪些？孩子們發(fā)現(xiàn)原來(lái)節(jié)水、光盤(pán)、美麗的蓮花、翠綠的青竹這些都是廉潔的表現(xiàn)，而他們?cè)缫咽切⌒×疂嵤俊?lt;/p> <p class="ql-block"> 揚(yáng)“清廉”之風(fēng)， 踐“清廉”之舉！ 清廉教育在路上！ 祁縣第五幼兒園將繼續(xù)高奏清廉文化的主旋律，完善清廉文化教育的長(zhǎng)效機(jī)制，抓住一切可教育的時(shí)機(jī)，利用一切可教育的資源扎實(shí)推動(dòng)“清廉學(xué)?！敝黝}教育活動(dòng)，幫助孩子扣好人生的第一?？圩?！</p>