“蒜”你可愛，“蒜”出精彩——東方苗苗幼兒園小班“種植大蒜”活動

??

陳鶴琴先生說過“大自然，大社會是活教材”，所以種植活動也是我園特色“生活活動”的內(nèi)容之一，今年我園把種植的選擇權(quán)交給幼兒，每個班級通過舉手、投票等環(huán)節(jié)決定了自己班級將要種植的農(nóng)作物。小朋友們選擇了蒜，教師通過細心講解植物生長的順序和特征。 自然角經(jīng)孩子們商量后，我們又一次進行了大蒜的種植，為了更深入了解大蒜的生長過程，探究在不同環(huán)境下大蒜生長的秘密，本次種植大蒜我們分三組進行：剝蒜、土培組、水培組。于是，我們和大蒜的故事開始了…… 水培：1.準備：剝?nèi)ゴ笏馔馄ぃ瑪[放在礦泉水瓶或者小平盤中。2.加水：浸過大蒜的底部。 土培：1.把蒜瓣親在潮濕的土壤中，蒜瓣越大，結(jié)的球也越大。2.把植物放在陽光充足的窗口，保持土壤濕潤。 為了讓孩子在自然中發(fā)現(xiàn)植物生長的奧妙、體驗種植的樂趣，東方苗苗幼兒園積極開展綠色種植活動，鼓勵孩子自主種植，自主觀察，體驗植物的生長過程，孩子對自然的東西是最感興趣、印象最深刻。年齡越小的孩子，越表現(xiàn)出對自然環(huán)境濃厚的興趣，深受孩子們的喜愛，也是孩子們認知自然的一個重要途徑，幼兒園的種植區(qū)更是一道靚麗的風(fēng)景。 種植前老師給我們講解種植大蒜的方法-- 小朋友們把大蒜分成一瓣一瓣的，他們掰的十分的認真，生怕哪里做的不好，會影響大蒜的生長。 在種植大蒜的過程中，孩子們收獲了很多，不僅僅是對大蒜科普知識的了解，更多的是對“生命”的感悟。在每一次的等待中，孩子們感受到生命有一個過程;在每一次的觀察中，孩子們發(fā)現(xiàn)生命是動態(tài)的;在每一次的養(yǎng)護中，孩子們懂得每一個生命都是值得被愛的……也許，這就是生命教育傳遞給孩子的能量。也正是追求生命自然成長的教育，即:尊重幼兒生命成長的自然性與自主性，尊重每個幼兒的獨特個性，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和情感需求，讓每個幼兒都能在生活教育氛圍里適時、適性地自然成長。 種植前老師給我們講解種植大蒜的方法--------蒜頭朝上，蒜根朝下，壓入土中。瞧，一個個小蒜瓣像一群小戰(zhàn)士迎風(fēng)而立…… 通過這次《種大蒜》活動，讓平常很少接觸泥土的孩子們知道了大蒜栽種的過程，在活動中了解到農(nóng)民伯伯勞動的艱辛，讓孩子養(yǎng)成珍惜糧食和愛吃蔬菜的良好習(xí)慣。 最后再澆上水，哈哈哈，種好了！ 　　我們對大蒜的探索還沒有結(jié)束，孩子們還在期待著蒜寶寶的變化；期待著長出綠油油的蒜葉；期待著有一天能品嘗自己種的大蒜……正是這種期待讓我們的活動產(chǎn)生新的價值并得以延續(xù)