<p class="ql-block">為了進一步規(guī)范師生的書寫,加強學生的良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高學生作業(yè)的書寫質(zhì)量推動良好學風的形成。塔山小學開展教師備課和學生作業(yè)展評活動。</p> <p class="ql-block">本次展評主要展示學生形式多樣、內(nèi)容豐富、整潔規(guī)范、書寫美觀的作業(yè)簿本，以及老師規(guī)范認真的備課和細致用心的作業(yè)批改。</p> “展”時精彩呈現(xiàn) <p class="ql-block">擺放整齊的備課</p> <p class="ql-block">瞧,一本本書寫規(guī)范、頁面整潔的作業(yè)，一冊冊認真書寫、一絲不茍的備課，記載與折射著師生的努力和收獲！</p> “觀”后受益匪淺 <p class="ql-block">老師們駐足、觀摩、品評，神色中透著贊賞，言語中傳達感受，紙張的上下翻飛，手機的聚光拍攝，每一位老師都陶醉其中，互相學習、互相借鑒、互相激勵！</p> <p class="ql-block">一次展示就是一次促進，一次評比就是一次提升！心中有榜樣，前進就有力量！本次展評活動展示了教師辛勤工作的成果，為教師搭建了一個相互促進、觀摩學習的平臺，使學校的常規(guī)工作綻放各自的精彩，達到了“以展促學，以評促教”的目的，為學校教育教學質(zhì)量的進一步提高打下了堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">最后，帶著這份動力，分年級進行本周的集體備課。</p> 三年級 四年級 五年級 六年級 <p class="ql-block">個人的智慧，僅是草尖露珠；集體的智慧，才是海納百川。集體備課為老師們搭建了相互交流的平臺，在發(fā)現(xiàn)、研究、探索的過程中，不斷完善自我，潛移默化的濃厚了學校教育的氛圍。一路走來，一路收獲。</p>