<p class="ql-block"> 教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本。為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，分析教學(xué)得失，明晰教學(xué)方向。為持續(xù)性提升我區(qū)教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)“以講促學(xué)，以評(píng)促教，提升實(shí)效”的目的，2023年3月14日下午，在教體局教研室的組織下，我區(qū)全體小學(xué)語文老師參加了質(zhì)量監(jiān)測教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。</p> 活動(dòng)開始 <p class="ql-block"> 活動(dòng)先由兩位閱卷組長帶來全組老師的智慧結(jié)晶——三五年級(jí)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測分析。組長們從試卷總體情況，命題思考，答題情況分析，教與學(xué)的思考及教學(xué)建議等方面來講評(píng)，數(shù)據(jù)詳實(shí)，圖文結(jié)合。特別是結(jié)合新課標(biāo)理念對(duì)試卷題型考點(diǎn)的分析和對(duì)今后教學(xué)改進(jìn)的意見，都讓老師們聽有所感，學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block"> 各位語文教師認(rèn)真聆聽了語文監(jiān)測情況分析，查找出教學(xué)中存在的問題，設(shè)定好本學(xué)期的質(zhì)量提升目標(biāo)，并制定改進(jìn)措施。各學(xué)校與會(huì)教師代表分享自己本學(xué)期的提質(zhì)目標(biāo)與措施。</p> <p class="ql-block"> 接著由營田小學(xué)高級(jí)教師仇老師給我們帶來成長分享“悅己，閱己，越己”。從內(nèi)心的觸動(dòng)到勇敢的摸索，再到快樂的收獲，老師們聽得入神。</p> 總結(jié) <p class="ql-block"> 教研室湛紅偉主任對(duì)此次活動(dòng)高度評(píng)價(jià)，說這是小語人一次美麗的相逢相聚。她的總結(jié)發(fā)言中這樣說到:“非常感謝語文學(xué)科的閱卷組長給我們開啟了一個(gè)超用心的質(zhì)量分析的好頭，細(xì)致地反饋了“教”與“學(xué)”中呈現(xiàn)的問題與不足，提出了促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的合理化建議，鼓勵(lì)老師們積極對(duì)照、反思、查漏補(bǔ)缺，以指導(dǎo)和調(diào)整以后的教學(xué)工作。今年是我區(qū)教育質(zhì)量提升年，因此提質(zhì)增效、提質(zhì)強(qiáng)效成為我們今年教育工作的重點(diǎn),提升是主題、主調(diào)，有效、強(qiáng)效是主線，是關(guān)鍵。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與分析，會(huì)成為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的新常態(tài)，所有的學(xué)科老師都可能成為下一個(gè)閱卷組長或主講人。提質(zhì)路上，沒有一個(gè)局外人與旁觀者，我們都是主角，都是比、學(xué)、趕、超的擔(dān)當(dāng)者與先行者。希望本次質(zhì)量分析會(huì)潤物有聲、潤物有形，希望閱卷組長與教師代表的發(fā)言，能為大家提供最佳的方略和要領(lǐng)，讓我們的教學(xué)行為更有效，讓我們的思考與行動(dòng)更有力，從而使讓我們的教育提質(zhì)落地生根。”</p> <p class="ql-block"> 教研室湛主任最后鼓勵(lì)老師們積極對(duì)照、反思、查漏補(bǔ)缺，以指導(dǎo)和調(diào)整以后的教學(xué)工作。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與分析，成為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的新常態(tài)，讓教學(xué)行為更有效，讓思考與行動(dòng)更有力，從而使教育提質(zhì)落地生根。</p> 結(jié)尾 <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)的開展，是校本教研，同伴互助模式的進(jìn)一步探索，給屈原小語人提供了共同研討的機(jī)會(huì)，將進(jìn)一步改變教師的教學(xué)觀念，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)方式的更新。學(xué)習(xí)即有收獲，思考即是研究，交流方能進(jìn)步，實(shí)踐就是標(biāo)桿！在這樣基于學(xué)情，基于區(qū)情的學(xué)習(xí)中，我們的老師一定能真正地成長和進(jìn)步！ </p>