<p class="ql-block"> 乍暖還寒已春風(fēng)，恰是教研進(jìn)行時(shí)。為進(jìn)一步貫徹新課程理念，落實(shí)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，探尋大單元語(yǔ)文整體教學(xué)的有效路徑和方法，3月14日，全校語(yǔ)文教師齊聚在綜合樓4樓會(huì)議室，拉開(kāi)了一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科校長(zhǎng)預(yù)約聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)的序幕。本次活動(dòng)，由一年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)閔霜老師主持。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 青年教師龔瑋帶來(lái)的《四個(gè)太陽(yáng)》，課堂緊湊，環(huán)環(huán)相扣。教學(xué)上，收放自如！從《后羿射日》的視頻導(dǎo)入，引入課題。從生字書寫，到識(shí)字、朗讀指導(dǎo)，層層深入， 方法多樣。更為難得的是，龔老師能將培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂習(xí)慣 貫穿始終，師生配合默契。課堂上，書聲朗朗，孩子們表達(dá)爭(zhēng)先恐后。整節(jié)課，孩子們?cè)诜e累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，語(yǔ)文綜合素養(yǎng)也得到了有效提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課后，楊校長(zhǎng)、陳主任，以及眾多經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文教師，對(duì)這堂課給予了很高評(píng)價(jià)！</p><p class="ql-block"> 楊校長(zhǎng)說(shuō)：“作為學(xué)校的校長(zhǎng)，我感覺(jué)很幸福 。學(xué)校有這么多優(yōu)秀的教師，有這么多優(yōu)秀的孩子......” 在充分肯定這堂課的同時(shí)，他也從一位語(yǔ)文教學(xué)專家的角度，對(duì)幾處細(xì)節(jié)，提出了自己的看法。如低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，一定要注意課堂教學(xué)的節(jié)奏； 朗讀形式的選擇，要根據(jù)文本的特點(diǎn)合理安排等等。在座的語(yǔ)文教師們，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 大道至簡(jiǎn)，道不遠(yuǎn)人。歲月清淺，學(xué)無(wú)止境。一年級(jí)的語(yǔ)文教師，盡管大都很年輕，但他們充滿活力，勤奮努力。相信他們?cè)诓粩嗵剿髋c實(shí)踐的過(guò)程當(dāng)中，也一定能筑出更加美麗的教育風(fēng)景！</p>