示范引領(lǐng)助成長(zhǎng) 砥礪前行共芬芳——小胡楊小學(xué)骨干教師示范課活動(dòng)

阿克陶縣小胡楊小學(xué)

教育之美，美在生長(zhǎng) 教師之美，美在課堂 為深化教育教學(xué)改革，營(yíng)造我校教師相互學(xué)習(xí)、共同提高的良好氛圍，落實(shí)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，有效提高教師自身教學(xué)水平和教研組、備課組互助、教研能力，充分貫徹“以集體備課為抓手、以一人一節(jié)公開(kāi)課為主線、以課堂教學(xué)為主陣地、以評(píng)課議課為載體”的指導(dǎo)思想,2023年3月8日至2023年3月15日，小胡楊小學(xué)開(kāi)展了新學(xué)期骨干教師“一人一節(jié)公開(kāi)課”活動(dòng)。 經(jīng)驗(yàn)示范·展示風(fēng)采 　　郭倩老師執(zhí)教的《母雞》這一課，引導(dǎo)細(xì)致，循循善誘，指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并自主解決，利于學(xué)生積累閱讀技巧。 　　王雙勤老師的數(shù)學(xué)課將新課程理念滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，使整堂課脈絡(luò)清晰，豐富多樣，有撥開(kāi)學(xué)生思維迷霧，使人有豁然開(kāi)朗之感。 　　張宏娟老師的《紅樓春趣》這節(jié)課也很精彩，她善于引導(dǎo)學(xué)生觀察，總結(jié)，師生之間有效溝通，課堂氣氛活躍，寓教于樂(lè)。 　　王莉老師的《平均分》和王芳老師的《分類與整理》這兩節(jié)課寓教于樂(lè)。教學(xué)時(shí)，兩位老師讓學(xué)生小組交流討論，根據(jù)每小組匯報(bào)討論結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)。使學(xué)生產(chǎn)生探究的欲望，激活學(xué)生思維。 　　趙蓓老師執(zhí)教的《雷雨》這一節(jié)課十分精彩。教學(xué)目的明確，教學(xué)重點(diǎn)突出，通過(guò)運(yùn)用多媒體手段，撥開(kāi)學(xué)生思維迷霧，使人豁然開(kāi)朗。 　　每一位骨干教師的公開(kāi)課都充滿著教學(xué)智慧，彰顯著全面提升學(xué)生素養(yǎng)的教學(xué)理念，教學(xué)環(huán)節(jié)層層推進(jìn)，教學(xué)語(yǔ)言各有風(fēng)格，課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)科學(xué)、準(zhǔn)確，使每一位聽(tīng)課教師獲益匪淺。 以聽(tīng)促教·以評(píng)促學(xué) 　　小胡楊小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各位骨干老師的課給予高度的評(píng)價(jià)，各科組長(zhǎng)也帶領(lǐng)教師們積極認(rèn)真開(kāi)展了評(píng)課活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)教評(píng)一體化。各位執(zhí)教老師也對(duì)活動(dòng)中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行了深刻的反思，聽(tīng)課教師也根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、情節(jié)導(dǎo)入、活動(dòng)延伸等各方面進(jìn)行了互評(píng)，大家盡情闡述自己的觀點(diǎn)。大家相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正實(shí)現(xiàn)了“以聽(tīng)促教，以評(píng)促學(xué)”。 　　一路耕耘一路歌，且迎風(fēng)雨且徐行。此次教研活動(dòng)不僅充分展現(xiàn)了學(xué)校骨干教師們深厚的教學(xué)積淀和教學(xué)技能方法的創(chuàng)造性，更為廣大教師提供了一個(gè)觀摩學(xué)習(xí)、創(chuàng)新教育教學(xué)方法的寶貴機(jī)會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)了共學(xué)習(xí)、共進(jìn)步、共成長(zhǎng)。小胡楊小學(xué)將持續(xù)搭建教師成長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，助力全體教師提升，為學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航！ 圖文編輯:丁亞飛審核簽發(fā):白玉