<p class="ql-block"> 一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。早晨的記憶力是一天里最好的時(shí)段,晨讀是事半功倍的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 林甸縣第二小學(xué)為了全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和英語基本技能，營造一個(gè)健康、向上的學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)推動(dòng)“雙減”工作的開展，于校長高度重視晨讀工作，學(xué)校有計(jì)劃、有布置、有指導(dǎo)、有檢查。為檢查晨讀效果，3月15日、16日教務(wù)處利用兩天時(shí)間對各班進(jìn)行了晨讀檢測活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)期初，教務(wù)處制定了晨讀計(jì)劃，要求各班利用每天的十分鐘晨讀時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)生誦讀必背古詩詞及英語單詞、課文等內(nèi)容。<span style="font-size: 18px;">計(jì)劃實(shí)實(shí)在在、任務(wù)明明白白，統(tǒng)一了行動(dòng)，增強(qiáng)了工作的實(shí)效性。學(xué)</span>生們每天到校就自覺拿出書本，大聲朗讀；教師們則用心點(diǎn)撥，傾情指導(dǎo)。每天早晨，校園書聲朗朗，是一道靚麗的風(fēng)景線！</p> <p class="ql-block"> 抽檢前，一至六年級，每班由校長親自抽取五名學(xué)生，到多媒體參與檢測。</p> <p class="ql-block"> 一、二年級每生隨機(jī)提問古詩，上下句對接，以問答的形式進(jìn)行。每句10分，現(xiàn)場直接打分。看！一、二年級的小豆豆們背誦的多么專心!對接流暢自然，落落大方。</p> <p class="ql-block"> 三、四年級學(xué)生以筆試形式進(jìn)行，內(nèi)容主要以填空題為主，考察默寫詩中某個(gè)字或某一詞語，還考察上下句書寫。他們信心實(shí)足，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真答卷，爭分奪秒。</p> <p class="ql-block"> 五、六年級學(xué)生同時(shí)進(jìn)行，五年級考察語文古詩詞上、下句的對接及書寫易錯(cuò)的字或詞。六年級考察英語單詞及短語等。他們凝心聚力，全力以赴。</p> <p class="ql-block"> 筆試結(jié)束后，教務(wù)處評委立即評卷，按照打分結(jié)果，以年級組為單位分別評選出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)及個(gè)人滿分獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 于校長和張校長為獲獎(jiǎng)班級頒發(fā)獎(jiǎng)狀及合影留念，并鼓勵(lì)全校學(xué)生再接再厲，利用好早晨的美好時(shí)光，認(rèn)真晨讀。</p> <p class="ql-block"> 晨讀成為了第二小學(xué)孩子們的常態(tài)，在“吟誦中浸潤，在閱讀中成長”。晨讀活動(dòng)不知不覺已成為二小師生學(xué)習(xí)生活的一份樂趣，成為二小傳承優(yōu)秀民族文化的一個(gè)亮點(diǎn)。</p> 第二小學(xué)教務(wù)處