<p class="ql-block">【原文】《西蒙學習法》</p><p class="ql-block">筆者總結了一個學習的ABC原理：看到了A，學到了B，用出來變成了C，這才是真正的學習成長。很多人不是這樣的，很多人是看到了A，記住了A，就只會用A，結果用的時候發(fā)現(xiàn)A沒有解決問題，就說A沒有用，這其實是不會學習的表現(xiàn)。當我們看到A時，記住A需要記憶力；當我們記住A后，學到B需要總結、歸納、發(fā)散的能力；當我們學到B時，想要用出C，則需要對場景進行觀察、思考，同時對B不斷練習、復盤并不斷調整。</p><p class="ql-block">【轉述】</p><p class="ql-block">學習不是單一的記憶力，而是要能夠發(fā)散思維，對事物進行舉一反三，還要能在實際應用時靈活變通的能力。</p><p class="ql-block">【體驗】</p><p class="ql-block">真正的學習需要什么呢？</p><p class="ql-block">（1）信息</p><p class="ql-block">學習的信息也就是知識點，雖然說學習不是記住信息，但是學習也是需要記住知識點的。我們要對知識點進行消化轉化成自己可以應用的能力。</p><p class="ql-block">比如人生計劃，我們讀完后對于人生觀、工作觀、奧德賽計劃等知識點進行理解，然后寫出自己的人生觀、工作觀、奧賽德計劃就是應用。</p><p class="ql-block">（2）案例</p><p class="ql-block">純粹的信息有時是很難消化吸收的，這時如果有案列，那么信息就有了應用場景可以更好的消化或記憶。</p><p class="ql-block">如微習慣養(yǎng)成，什么樣的習慣叫微習慣，就是小到不能在小的，比如一個俯臥撐。</p><p class="ql-block">綜合上面這句話，微習慣是知識點，比如一個俯臥撐就是我們對于微習慣進行理解舉例應用。</p><p class="ql-block">（3）練習</p><p class="ql-block">經過一段時間的練習，對所掌握信息的鞏固和理解。</p><p class="ql-block">學習寫SS卡片，開始可能是無從下手，那么就模仿別人的或者按格式填空式書寫：原文，轉述，體驗，指引。等寫到30張、50張的時候書寫就不會感到無從下手了，會很順手了。</p><p class="ql-block">（4）反饋</p><p class="ql-block">通過反饋獲得正確的認知或錯誤的驗證，不斷糾偏，并在大腦中不斷重構程序。反饋的信息可以來自別人，也可以來至自己。自己的復盤總結就是一個信息反饋途徑。</p><p class="ql-block">【指引】</p><p class="ql-block">學習不是死記硬背某個信息，而是要融會貫通。特別是成年人的學習，更是要知道自己的目的是什么。</p><p class="ql-block"><br></p>