<p class="ql-block"> 草長鶯飛三月天，課題研討抒己見！為進一 步提高課題組成員聽、評課能力，促進課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，3月16日上午八點半，三大球組就幸福小學(xué)向宇老師足球課《腳內(nèi)側(cè)踢球》進行研討！其他組成員通過釘釘群進行觀摩，會議由學(xué)科工作室副主任許超主持！</p> <p class="ql-block"> 會議伊始，向宇老師就本課進行了反思性說課，重點對課堂中存在的問題進行了反思！</p> <p class="ql-block"> 隨后，組員高詩碩和許超分別就向宇老師的課進行了剖析。</p> <p class="ql-block"> 高老師認為向老師整節(jié)課流程清晰，層次分明，但在主教材的教授上還可以采用更多方法，對學(xué)生評價應(yīng)更豐富。</p> <p class="ql-block"> 許超認為向老師在講解師范的位置選擇上應(yīng)注重面對整體，在學(xué)生練習(xí)過程中注意集中糾錯！</p> <p class="ql-block"> 兩位老師評價過后，顏克濤老師就如何錄制技術(shù)動作微視頻做了講解！</p> <p class="ql-block"> 最后，課題組負責(zé)人楊桂林對向宇老師的課從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)目標、教學(xué)流程等方面做了詳實分析、講解、并提出相對應(yīng)的改進措施，為課題組成員如何分析課例提供了范例！</p> <p class="ql-block"> 課題組成員在線上參加研討會，進行認真記錄、深入思考、廣泛交流，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 課例研討各抒己見，教學(xué)研究不走過場！通過本次活動，課題組成員明確了如何進行課例研討，為后續(xù)活動的開展打下堅實的基礎(chǔ)，將有力促進課題的整體推進</p> <p class="ql-block">文字：許超</p><p class="ql-block">圖像.編輯：桂林</p>