<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 老子曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土?！睂W校課堂亦是如此。 為落實“雙減”政策，踐行新課標理念，打造高效課堂，實現(xiàn)學科育人價值，推動教師自我反思，同伴互助，促進教師專業(yè)成長，康家塔小學開展了為期3天的中青年教師聽評課活動。</p> <p class="ql-block"> 活動開始前，學校教務(wù)人員做了具體部署：要求各學科教師精心備課、所講課均為跟進度的常態(tài)新課，課堂要充分體現(xiàn)新課標思想和“雙減”背景下的教育教學理念，課后做到一課一研。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，授課教師精神飽滿，教學思路清晰，根據(jù)學科特點運用多種教學手段以及多媒體設(shè)備，將新課程理念滲透到教學環(huán)節(jié)中。充分展示了較高的教學綜合素質(zhì)。課堂教學既解決了預(yù)設(shè)問題，又關(guān)注到問題生成，取得較好的效果；學生們敢于動腦、大膽質(zhì)疑，敢于動手、大膽實踐，敢于展示、分享自己的學習成果。</p> <p class="ql-block"> 聽課教師認真寫好聽課記錄。教學過程重難點和師生交流的閃光點，都能在記錄本上顯示出來。教師之間相互學習和交流，取長補短，以此不斷提高自己的教學水平，共同進步。</p> <p class="ql-block"> 課后，我們堅持一課一研，研討由本組備課組長主持，先由執(zhí)教教師進行說課，然后聽課教師暢所欲言，各抒己見，肯定課堂教學中的亮點，同時探討多種教學方法，探索多樣化的教學方式，在交流中碰撞出創(chuàng)新的火花。</p><p class="ql-block"> 孔校長提出：教研活動是促進教師專業(yè)成長的重要形式，我們不能安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，時代在進步，我們也不能停止前進的腳步，緊跟新課改的步伐，要通過聽課評課議課這一活動，相互學習，自我反思，自我成長，從而達到共同成長，創(chuàng)造康家塔小學更美好的明天！</p>