<h3> 為了扎實推進我校藝術教學工作，促進我校藝術組教師專業(yè)成長，提高藝術組教師教學教研的專業(yè)水平，全面提升我校藝術教育教學質量，漢豐七校藝術組開展了教學研討活動。</h3> <h3> 歌者之情與歌詞協(xié)，覺音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節(jié)，皆非以為歌，而所以寫我情。情既暢矣，我心甚樂，凡此況味，必須于深造中求之。<br></h3> <h3> 教研活動前，為了活躍氣氛，大家一起跳了節(jié)奏歡快的熱身操，跟著音樂的節(jié)奏，好不熱鬧，隔著屏幕都能感覺滿滿的活力。</h3> <h3> 袁勝祥老師帶來了一首《莫尼山》，動人的旋律，迷人的歌喉，特色的嗓音，為本次教研活動增添不少色彩！</h3> <h3> 本次教研活動就正式開始啦，音樂組組長首先對本次活動的背景，活動流程進行了介紹，其次對活動主題進行了闡述，本次的主題是：如何提高學生的專注度。</h3> <h3> 王昀欣老師針對這一主題進行了發(fā)言，課堂上要提高學生的專注度，需要從以下幾個方面入手：<br> 首先，巧用學生名字來作為教學例子，在每節(jié)課中，可以經(jīng)常把練習題中的名稱改成本班學生的名字， 這樣會讓他們因為身邊人的事情而感到有趣。讓他們參與到具體的教學情境中去，會增加他們解決問題的欲望。<br> 其次，免除無關的干擾，上課之前要排除無關刺激的干擾，課前準備要求盡量簡單，上課用不到的東西切勿拿出。其他東西全部放在書包里，抽屜不準放零散的學習用品，以防不必要的干擾。<br> 然后，提出要求為學生集中專注度提供方向，做任何事情都有一定的方向或目標，才能成功。若沒有目標或方向，就很難達到目的。<br> 最后，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的專注度，根據(jù)學生年齡特點，教師在上課時要利用靈活多樣的教學方法吸引學生專注度，培養(yǎng)學生上課認真聽講好習慣。</h3> <h3> 體育學科和美術學科，他們有各自的學科特點，但是在教學過程中他們也會遇到學生專注度不集中這一問題，他們在教學中針對各自學科特點，是如何解決的呢？各組都提出了相關經(jīng)驗分享！</h3> <h3> 瞧，老師們記得多認真！</h3> <h3> 最后，由組長吳小燕結束今天的教研活動并指出：學生的專注度培養(yǎng)需要經(jīng)過我們每位老師不斷努力！</h3> <h3> 通過交流，大家取長補短，更加深對課標的理解，就如音樂組長曾曉芹說的那樣，我們上課需要付出關愛，用心教學生，用愛育學生，提高老師的人格魅力，以此感染學生，同時用有趣的方法去教學，吸引學生，學生的專注度自然就提高了。<br> </h3>