組織領(lǐng)導 科學規(guī)劃 <p class="ql-block"> 中華民族擁有幾千年的燦爛文化，國人不斷從悠久的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團結(jié)奮進、和諧友善、包容寬厚、自強不息的偉大民族精神，感悟到仁愛孝悌、誠信報恩、精忠愛國，勤儉樸實，互助友愛的傳統(tǒng)美德。“詩、書、禮、樂”進校園，國學經(jīng)典入課堂，“經(jīng)典誦讀”活動作為學校校本課程，是我校特色辦學之一。多年來，在李校長的大力支持下，在教學王校長的帶領(lǐng)中，我校多次深入開展經(jīng)典誦讀活動。本學期初，我校就以經(jīng)典誦讀表演為載體，于3月15日進行了以二年組為主的“沐浴經(jīng)典 詩意童年”國學經(jīng)典誦讀活動，王校長親臨致辭，積極構(gòu)建學習型校園，在不斷探索中逐步形成了自己的教育特色。</p> 特邀“嘉賓” 助威加油 <p class="ql-block"> 活動伊始，鄒文濤主任帶領(lǐng)本班學生傾情獻誦，清晰的語言，響亮的聲音，優(yōu)美的動作，<span style="font-size: 18px;">從朵入心，如同一股泉水涓涓流淌，沁人心田，</span>為活動助威加油，效果極佳！</p> 營造氛圍 彰顯底蘊 <p class="ql-block"> 全校班主任大力支持，盡職盡責，盡心盡力，全員參與。在普及的前提下抓提高，著眼“熏陶”，注重“感悟”，激發(fā)“興趣”，承認個體差異，鼓勵發(fā)展特長，主張形式多樣，不求整齊劃一。在內(nèi)容選擇和技巧指導上，遵循從易到難、從少到多、循序漸進的發(fā)展規(guī)律，制定了具體實施方案，分學段，根據(jù)不同年級學生的認知水平和接受能力，按不同的內(nèi)容、目標推進經(jīng)典誦讀，在活動中成長，于表演中共勉！</p> 形式多樣 齊頭并進 <p class="ql-block"> 我校按照年級開展經(jīng)典誦讀活動： 一年級以《三字經(jīng)》為主、二年級主要讀《弟子規(guī)》；三、四、五年級以古詩文為教材；六年級以宋詞、《論語》為教材，教材內(nèi)容豐富，有成語名言積累、美文欣賞。每日清晨里校園里書聲朗朗，提升了學生的語文素養(yǎng)，每學期我校逐一開展“成語大賽”“詩詞大賽”“百詞聽寫大賽”等活動。校園長廊各個角落也都充滿了國學氛圍，行走在長廊之中，沁潤書香！</p> 大力支持 ?成效頗豐 <p class="ql-block"> 我校把經(jīng)典誦讀作為民族精神教育的重要途徑和有效抓手，作為提高學生道德情操、文明習慣的重要工程。為擴大活動的參與面，確?；顒尤〉妙A(yù)期效果，我校結(jié)合自身的教育教學實際，本著全員參與、全員輔導、突出特色、打造精品的原則，號召全校師生積極開展經(jīng)典誦讀活動。每次活動，李校長、王校長親自蒞臨指導，全體班主任全程參與，全校學生人人會背《弟子規(guī)》，生生能誦《三字經(jīng)》，個個詩詞儲備量極大，中華經(jīng)典誦讀活動我校開展的有聲有色！</p> 砥礪前行 再創(chuàng)輝煌 <p class="ql-block"> “春風化雨，潤物無聲”“掬水月在手，弄花香滿衣?！苯?jīng)典詩文誦讀為我校帶來勃勃生機。同時，我們也清楚的知道：經(jīng)典誦讀是一項系統(tǒng)的、長期的文化浸潤式的教育，也是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我校將繼續(xù)努力，把誦讀經(jīng)典詩文活動推向深入。相信在全體師生共同努力下，中華經(jīng)典誦讀活動已經(jīng)能成為我校的特色教育品牌！</p> <p class="ql-block">審核：李艷玲</p><p class="ql-block">策劃：王中山</p><p class="ql-block">編輯：孫鶴宏</p>