<p class="ql-block"> 淡淡草香鶯鶯絮語,陽春三月風(fēng)正帆懸。為提高瑤海區(qū)教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力, 2023年3月16日下午,以“以實(shí)施精準(zhǔn)教研,助力減負(fù)增效”為主題的瑤海區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研暨骨干聯(lián)盟活動(dòng)在合肥市香格里拉小學(xué)如期舉行,<span style="font-size: 18px;">瑤海區(qū)兼職教研員李攀、琥珀名城小學(xué)明皇路分校副校長(zhǎng)耿晨,香格里拉小學(xué)校長(zhǎng)代厚華,副校長(zhǎng)丁林玲,</span>骨干聯(lián)盟成員、培養(yǎng)對(duì)象及新入編教師參加了此次活動(dòng),本次活動(dòng)由李攀主持。</p> <p class="ql-block">本次教研共分為三個(gè)環(huán)節(jié):課例展示、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)和專家點(diǎn)評(píng)。</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 本次同課異構(gòu)的是來自東風(fēng)小學(xué)夏夢(mèng)琳老師,執(zhí)教蘇教版五年級(jí)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的意義》。嗯。通過例題引出知識(shí)探索,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察,根據(jù)圖意用分?jǐn)?shù)表示各圖中涂色部分在觀察都是把什么平均分,總結(jié)出一個(gè)物體,一個(gè)圖形,一個(gè)計(jì)量單位,一些物體都能組成一個(gè)整體,都可以用自然數(shù)表示單位“1”。再通過比 四個(gè)不同的分?jǐn)?shù)它們的含義有沒有相同的地方,總結(jié)出都是把單位“1”平均分成若干份,表示其中的一份或幾份的數(shù)就叫做分?jǐn)?shù)。練習(xí)鞏固部分用兩道層次不同練習(xí),讓同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性積極發(fā)言,認(rèn)真交流加深對(duì)本節(jié)課的分?jǐn)?shù)意義的理解和感受。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課例是由大通路小學(xué)李云老師帶來。李老師的課前游戲《反著來》讓人印象深刻。在新授例題中,讓學(xué)生說并提煉出一個(gè)物體、一個(gè)圖形、一個(gè)計(jì)量單位、一個(gè)整體都可以用一個(gè)數(shù)來表示,數(shù)學(xué)上就把它叫做單位“1”。介紹單位“1”的過程中再讓學(xué)生自己說一說身邊還有什么能看成單位“1”,再接著介紹分?jǐn)?shù)的意義,讓學(xué)生思考什么樣的數(shù)叫做分?jǐn)?shù),從而總結(jié)出分?jǐn)?shù)的含義。在鞏固練習(xí)中步驟詳細(xì),層層遞進(jìn),一步一步的讓學(xué)生說出每一個(gè)分?jǐn)?shù)和所對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)單位,讓學(xué)生理解深刻。</p> 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng) <p class="ql-block"> 兩位授課教師先針對(duì)自己的課堂進(jìn)行說課,接著觀課的老師們也紛紛發(fā)表了自己的看法,既肯定了兩位老師課堂中可圈可點(diǎn)的地方,同時(shí)也提出了自己的一些整改建議,讓與會(huì)的老師們受益非淺。</p> 名師點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 耿晨老師結(jié)合三個(gè)版本教材的對(duì)比,講述分?jǐn)?shù)單位的學(xué)習(xí)是<span style="font-size: 18px;">為數(shù)的運(yùn)算打通橋梁,表達(dá)分?jǐn)?shù)單位累加成的分?jǐn)?shù),在分?jǐn)?shù)里才叫分?jǐn)?shù)單位,</span>理解單位性很重要,否則就只像學(xué)到一個(gè)新名詞。也認(rèn)為不論老師們選擇何種教學(xué)設(shè)計(jì)方式上課,不僅僅要尊從認(rèn)知規(guī)律,還要考慮到學(xué)情。李攀老師結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)分享如果是遇到課中問題會(huì)怎么處理,并且介紹分?jǐn)?shù)的意義教學(xué),從取出到表示很重要。最后也希望這個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)的舞臺(tái)上是給每個(gè)人展示的舞臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 教研的魅力也在于共同成長(zhǎng),在不斷磨練學(xué)習(xí)中相信每一位老師都有自己的收獲與思考,在教學(xué)教研的路上我們會(huì)共同努力,攜手前行。</p><p class="ql-block"> 本次瑤海區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干聯(lián)盟教研研討會(huì)在老師們的掌聲中完美落下帷幕。</p> <p class="ql-block">圖文:陳茜(香小)</p><p class="ql-block">初審:李攀</p><p class="ql-block">復(fù)審:束忠高</p><p class="ql-block">終審:張桂芝</p>