德高為師，身正為范——做好學(xué)生成長(zhǎng)道路引路人

阿克蘇地區(qū)牛楠楠高中英語(yǔ)工作室

為進(jìn)一步培養(yǎng)新教師，全方位提高新教師教學(xué)素質(zhì)和技能，本周三教研室牛楠楠老師以“德高為師，身正為范——做好學(xué)生成長(zhǎng)道路引路人”的角度，以教師的引領(lǐng)作用為主題，從思想引領(lǐng)、專業(yè)引領(lǐng)、文化引領(lǐng)、精神引領(lǐng)四個(gè)角度深刻論述了教師如何做好學(xué)生引路人，同時(shí)也給各位新教師上了一堂有深度的“思想政治課”和動(dòng)人的“英語(yǔ)課”，各位新教師都表示牛老師的課有深度、有溫度、動(dòng)情、動(dòng)人、動(dòng)心，讓大家都收獲滿滿，意猶未盡。 在思想引領(lǐng)方面，牛楠楠老師從學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律角度出發(fā)，現(xiàn)階段學(xué)生渴望深刻道理、思想開始萌芽，正處于三觀的形成時(shí)期，希望增加對(duì)世界維度的認(rèn)知，特別強(qiáng)調(diào)到：“育才先育人，智育先德育”，同時(shí)牛楠楠老師借用“朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)”、“水門橋”、“長(zhǎng)津湖”等經(jīng)典紅色典故為教學(xué)案例為例，提出：無(wú)論是什么學(xué)科，教師都要把科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、健康的生活方式、心理狀態(tài)、人際模式傳遞給學(xué)生，將正確政治方向、價(jià)值取向和情感導(dǎo)向貫穿于人才培養(yǎng)的的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從而確保思想引領(lǐng)、顯隱結(jié)合，潤(rùn)物無(wú)聲。 在專業(yè)引領(lǐng)方面，牛楠楠老師提出教師要不斷自我提升，“學(xué)高為師，身正為范”，只有這樣才能贏得學(xué)生的信任和尊重，使學(xué)生心悅誠(chéng)服，在潛移默化中影響學(xué)生成長(zhǎng)，教師的專業(yè)發(fā)展要求教師成為學(xué)習(xí)者、研究者、合作者，要虛心向其他教師學(xué)習(xí)，虛心向其他教師提問(wèn)，不斷鉆研，與同科目教師相互合作，從而不斷前進(jìn)，不斷前進(jìn)，不停止專業(yè)化成長(zhǎng)的腳步。 青年教師張文浩老師表示：作為青年教師，要向牛楠楠老師說(shuō)到的那樣，要在自己的專業(yè)課上下功夫，要在自身成長(zhǎng)上下功夫，要在自己的課堂功力上下功夫，只有這樣，才能更好地在日常教學(xué)中更好地勝任各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。青年教師楊琳說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”作為理科教師，要敢于鉆研，多做題，多思考，多求教，只有這樣才能在教師生涯中不斷進(jìn)步，努力向上。 在談到教師的文化引領(lǐng)作用的時(shí)候，牛楠楠老師感慨自己曾經(jīng)回到家的休閑時(shí)光都是選擇用電影排遣，為沒(méi)有把大量的時(shí)間投入到讀書中而后悔，平時(shí)看的到其他人桌案上擺的，讀的書，家中書架均有，只可惜日漸匆忙，再無(wú)從前的休閑時(shí)光。牛楠楠老師鼓勵(lì)年輕教師多讀書，多去和老教師對(duì)話，一方面拓寬視野，一方面增長(zhǎng)個(gè)人底蘊(yùn)。唯有多讀書，才能引領(lǐng)自己的人生，增長(zhǎng)人生閱歷與精神文化力量，才能更好的從學(xué)業(yè)知識(shí)，思維，創(chuàng)新，審美，氣質(zhì)，價(jià)值，人格修養(yǎng)等各方面去引領(lǐng)學(xué)生。 精神引領(lǐng)是牛楠楠老師談到的又一重要內(nèi)容。牛楠楠老師分享了周國(guó)平先生的話，“要在學(xué)生心中傳承高貴，必須讓他們經(jīng)常目睹高貴”。牛楠楠老師鼓勵(lì)大家做一個(gè)有高精神修養(yǎng)的人，一方面要豐富豐滿精神力量，另一方面要做一個(gè)懷揣夢(mèng)想的人，內(nèi)心要有力量，眼中要有光。然后鼓勵(lì)大家去踐行，腳下有跟，潛移默化地熏陶學(xué)生精神情懷，去以實(shí)際行動(dòng)傳遞精神力量，發(fā)揮教師的精神引領(lǐng)作用，去構(gòu)筑精神高地，走出教育洼地。 通過(guò)培訓(xùn)，年輕教師表示會(huì)把牛楠楠老師提到的四個(gè)引領(lǐng)牢記于心，去踐行，身體力行的感受牛楠楠老師所想傳遞給我們的精神，并把這種精神傳遞給學(xué)生。年輕教師也一定會(huì)以牛楠楠老師和學(xué)校的骨干教師，教學(xué)能手，老教師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，提升自己，同時(shí)也是憑借著阿克蘇地區(qū)第二中學(xué)這個(gè)好的平臺(tái)去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值與引領(lǐng)作用，為自己，為學(xué)校，更重要的是為學(xué)生，為地區(qū)與國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量！               阿克蘇地區(qū)牛楠楠高中英語(yǔ) 教學(xué)能手培養(yǎng)工作室                                    2023年3月15日