<p class="ql-block"> 一個廢舊紙箱你會用來干嘛呢？一個空飲料瓶是直接丟進(jìn)垃圾桶嗎？瓶蓋、紙杯、紙板蛋托、布塊兒……當(dāng)這些生活中常見的材料遇上腦洞大開的幼兒教師，你猜，會碰撞出什么樣的火花呢？三鄉(xiāng)中心幼兒園結(jié)合幼兒園教育教學(xué)活動目標(biāo)，開展了“教師自制玩教具技能比賽”，并于2023年3月16日進(jìn)行了公開展示與評比。</p> <p class="ql-block"> 老師們奇思妙想、變廢為寶，根據(jù)幼兒的年齡特點，充分利用廢舊、安全、環(huán)保的材料，動手設(shè)計制作玩教具。參賽的作品涵蓋了健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，下面讓我們一起來欣賞一下老師們的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 在本次活動中，老師們積極準(zhǔn)備，利用生活中的自然資源，充分發(fā)揮自己的聰明才智，運用各具特色的藝術(shù)形式進(jìn)行大膽想象，巧妙構(gòu)思，制作了環(huán)保衛(wèi)生、操作簡便、寓教于樂、安全實用的玩教具。在材料的選擇上，做到環(huán)保第一，取材方便，經(jīng)濟(jì)適宜，物盡其用；在功能上，做到靈活多變，一物多玩，價值多元；在外形上，做到設(shè)計新穎，操作簡便，易于推廣。讓我們一起來看看老師們做成的一件件精美的玩教具作品吧！</p> <p class="ql-block"> 通過潛心，制作出一件件深受孩子喜愛的玩教具，體現(xiàn)出了它的教育性、科學(xué)性、趣味性、安全性和可操作性。它的積極意義是多重的：對教師能力的提升，尤其是新教師的專業(yè)成長，起到了積極作用，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展；通過修舊利廢，資源再生，做出的玩教具，節(jié)約了資金，符合勤儉辦教育的精神；也為幼兒自己動手創(chuàng)作玩具，起到了開發(fā)和啟蒙作用。</p> <p class="ql-block">更多精彩請看視頻</p> <p class="ql-block"> 本次活動，激發(fā)了教師互助研究，提高專業(yè)素質(zhì)的熱情。鍛煉了教師動手動腦的創(chuàng)新能力，啟發(fā)了教師日常教學(xué)一物多玩，廢物利用的思考和創(chuàng)意。也為幼兒區(qū)域活動和游戲活動、教學(xué)活動提供了大量的材料，提升了幼兒參與活動的主動性和積極性！</p> <p class="ql-block"> 最后，每位老師根據(jù)自制玩具評分標(biāo)準(zhǔn)――“實用性、可操性、美觀性”，對所有參賽作品進(jìn)行了評分，根據(jù)評分結(jié)果得出玩教具制作一等獎、二等獎、三等獎，王書記和何園長給前三名老師進(jìn)行了頒獎??</p> <p class="ql-block">撰稿：空杜孜</p><p class="ql-block">初審：張海霞</p><p class="ql-block">終審：何慧</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 闊克鐵熱克鄉(xiāng)中心幼兒園中班組</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2022年12月23日</p>