“生活小能手，自理我能行”——未來(lái)之星幼兒園小班自理能力大賽

未來(lái)之星小雪老師?????

凡是兒童自己能做的，應(yīng)該讓他們自己去做！兒童習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其累。——陳鶴琴“一日生活皆教育”，我園自開園以來(lái)，一直把培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力作為生活教育最重要的部分，從一日生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)著手，培養(yǎng)幼兒自理能力。兒童心理學(xué)研究表明，2-4歲是幼兒生活自理能力初步形成的關(guān)鍵期，而幼兒生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心及處理問(wèn)題的能力，對(duì)幼兒今后的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。為增強(qiáng)孩子自我服務(wù)意識(shí)，形成良好的生活習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，成為生活的小主人，. 3月7日未來(lái)之星幼兒園開展了“生活小能手，自理我最棒”小班自理能力比賽。 ??比賽內(nèi)容根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，特制定了以下比賽項(xiàng)目1、舀花生??2、穿鞋子????看！我們的小選手已經(jīng)到位啦?? 比賽前，老師們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)教研，科學(xué)合理地制定了兩項(xiàng)比賽項(xiàng)目～ “預(yù)備——開始”隨著一聲令下，孩子們飛快地行動(dòng)起來(lái)，小手套進(jìn)衣服里，用力往上拉，鞋子穿穿好，飯碗干凈凈??，“咚咚咚”，以最快的速度完成了比賽。一旁小觀眾們也在為小選手們加油助威，場(chǎng)面異常熱鬧！ 我們雖然個(gè)子小～但能力卻不少～?? 幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但我們相信以此為契機(jī)，孩子的自理能力一定會(huì)得到更大的提升。 看～我們的第一名??、就是不一樣～那小手就跟小領(lǐng)導(dǎo)一樣～ 不僅小盤干凈～而且桌上也很干凈、?? 緊接著、我們的第二項(xiàng)～穿鞋子??開始啦～ 小雪老師做活動(dòng)前對(duì)寶貝的鼓勵(lì)話，以及比賽規(guī)則講解～ ?在一個(gè)小時(shí)的比賽中，小朋友們積極參與孩子們?cè)谟變簣@不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)．??收獲了朋友，還學(xué)會(huì)了〝自己的事情自己做”．這個(gè)快樂(lè)的日子將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂(lè)的童年描上一筆。???? 有比賽，有評(píng)選重在參與不同感受，一次歷練一次成長(zhǎng)，更是一個(gè)印記，我們感動(dòng)于孩子們的進(jìn)步～ 讓幼兒通過(guò)自己穿鞋子，增強(qiáng)孩子的自理能力，體驗(yàn)自我服務(wù)的成就感，增強(qiáng)愛勞動(dòng)的觀念，懂得自己的事情自己做? 通過(guò)此次比賽，孩子們不僅展示了生活自理能力，提高自我服務(wù)意識(shí)，還體驗(yàn)到參與競(jìng)賽的快樂(lè)。幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但我們相信以此為契機(jī)，孩子的自理能力一定會(huì)得到更大的提升。