<p class="ql-block" style="text-align:center;"> 春風(fēng)颯颯，春雨綿綿。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 時光清淺，歲月如歌。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 擷一束光陰，撫過心間。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 唯有“研”語的芳華，沉香流年。</p><p class="ql-block"> 桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。伴著明媚的春光，嗅著校園里的縷縷花香。3月16日下午，五年級語文教師周靖雯老師在1809班為大家?guī)砹艘惶镁实墓_課。語文教研組李放組長以及小學(xué)部語文組老師全程參與聽課、評課。</p> <p class="ql-block"> 課前，周老師在五年級語文備課組的共同陪伴下，進行了數(shù)次磨課、評課。備課組的各位小伙伴就周老師磨課過程中的各個細節(jié)展開了深入地探討。過后，周老師根據(jù)大家的建議，不斷對課件、教案、教具進行調(diào)整、修改和完善，竭盡全力，只為能給孩子們帶來一堂精彩紛呈、韻味無窮的公開課。</p> <p class="ql-block"> 周老師執(zhí)教的是語文五年級下冊第二單元第5課《草船借箭》，講述的是周瑜由于妒忌諸葛亮，要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬之箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算的三國經(jīng)典故事。</p> <p class="ql-block"> 上課伊始，周老師通過復(fù)習(xí)回顧《草船借箭》這個故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果的方式，導(dǎo)入新課，迅速將孩子們帶入在故事情境之中，為學(xué)習(xí)新課做足準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，周老師通過讓學(xué)生進行角色扮演的方式，帶領(lǐng)同學(xué)們品讀周瑜和諸葛亮二人的對話，以演帶讀，創(chuàng)設(shè)情境，感悟周瑜陰險狡詐、嫉賢妒能，魯肅顧全大局、忠厚守信，諸葛亮洞察人心、思慮周全的人物特點，調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)的積極性。</p> <p class="ql-block"> 接下來，周老師通過帶領(lǐng)孩子們聚焦課文第7、8自然段，回歸文本，精讀“借箭經(jīng)過”，領(lǐng)悟諸葛亮的“神機妙算”。</p> <p class="ql-block"> 最后，周老師通過問題：在《草船借箭》這個故事中，諸葛亮最厲害的就在一個“借”字，你知道他除了借過箭還借過什么嗎？延伸拓展，以觀看視頻的方式帶領(lǐng)孩子們了解諸葛亮“借東風(fēng)的故事”，在深化學(xué)生對諸葛亮神機妙算這一人物形象特點的認識的同時，讓學(xué)生回歸原著，激發(fā)學(xué)生閱讀古典名著的興趣。</p> <p class="ql-block"> 縱觀整堂課，周老師的教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，入情入境地帶領(lǐng)孩子們在人物對話中感悟眾人物特點。從孩子們在課堂上積極參與課堂，認真聆聽的表現(xiàn)上來看，這無疑是一堂非常成功的公開課。</p> <p class="ql-block"> 課后，在小學(xué)語文教研組李放組長的組織下，全體語文組老師對周靖雯老師的這堂公開課進行了集體評課。各位小伙伴在一起暢所欲言，談體會，說收獲，提建議。對周老師端莊大方的教姿教態(tài)，親切自然的教學(xué)語言，由淺入深的課堂設(shè)計提出了充分的肯定，同時也指出了不足，對今后的教學(xué)提出了新的期望。</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。青年教師在課堂展示中歷練，在交流合作中成長，在實踐探索中不斷加深新的理解，萌發(fā)新的認識。學(xué)無止境，教無定法。前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)，語文教學(xué)如無涯之海，而行者無疆，唯有積跬步，以致千里。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：曾依平</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一審：李 放 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二審：歐漢文 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：潘 莉</p>