<p class="ql-block">梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。春之美，在于希望與勃發(fā)；教之美，在于鉆研與提升。為了不斷提高我鄉(xiāng)語(yǔ)文教師教育教學(xué)水平，3月16日，馬鞍山鄉(xiāng)全體語(yǔ)文教研組成員載著對(duì)新學(xué)期教學(xué)的熱忱，開啟了本學(xué)期的第一次教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">本次研修的主題是圍繞“小學(xué)語(yǔ)文高段習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)”來展開，本次研修的第一項(xiàng)議程是觀摩三位老師關(guān)于該主題的授課。本次活動(dòng)采用“同課異構(gòu)”的形式進(jìn)行。授課教師們精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)、以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，呈現(xiàn)出一堂堂高水平的公開課。</p><p class="ql-block">課堂執(zhí)教展風(fēng)采。本次活動(dòng)的第一堂課是由閉鳳茹老師執(zhí)教的《人物描寫一組》，閉老師采用了圖片和談話的方式導(dǎo)入新課，整節(jié)課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，給學(xué)生一把在知識(shí)海洋里航行的槳，讓學(xué)生積極思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。讓學(xué)生熟知在寫人物時(shí)應(yīng)采用哪些寫作手法。</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)的第二堂課執(zhí)教的是左艷霞老師，在本堂課中，左老師有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”，能活用教材，新課改的理念運(yùn)用的很突出，在講到課文中人物動(dòng)作時(shí)，讓學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行表演，把課文中的動(dòng)作都淋漓盡致的表演出來，讓學(xué)生在“玩”的過程中，探究新知，理解新知。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)課是由茶琴菜老師進(jìn)行授課，在本節(jié)課中，茶老師通過復(fù)習(xí)舊知的方式導(dǎo)入新課，本節(jié)課茶老師語(yǔ)言精煉，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，整堂課結(jié)構(gòu)完整，重難點(diǎn)清晰，做到了以學(xué)生為主的課堂。</p> <p class="ql-block">說課反思明得失，虛心學(xué)習(xí)有收獲。本次活動(dòng)的第二項(xiàng)議程是由執(zhí)教老師對(duì)所上的本堂課進(jìn)行反思交流。三位老師從教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、教學(xué)方式多方面進(jìn)行交流，通過解說教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)思路讓大家對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)各位老師也對(duì)自己的課堂過程，課堂生成和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了反思。教研組的其他老師也有針對(duì)性的對(duì)這三堂課發(fā)表了自己的一些看法，如果是自己上這堂課，自己將會(huì)怎樣進(jìn)行授課。一次執(zhí)教，就是一次成長(zhǎng)；一次反思，就是一次進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)的最后，中心校領(lǐng)導(dǎo)李新文老師簡(jiǎn)明扼要的對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，充分肯定這次教研活動(dòng)，對(duì)本次活動(dòng)提出了寶貴的意見，其有效的促進(jìn)了教師的教學(xué)積極性，也為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)指明了方向，一次調(diào)研也是一次成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">“教”以潛心，“研”以致遠(yuǎn)，在新課程理念，新課標(biāo)要求的背景下，我們會(huì)在教研之路上砥礪前行，深化課程主題意義，落實(shí)核心素養(yǎng)。教無(wú)涯，研無(wú)盡，研前有準(zhǔn)備，研中有碰撞，研后有思考。</p>