<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">每一次奮斗都被銘記，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">每一場(chǎng)努力都有意義 。</span></p><p class="ql-block"> 每朵花都有自己的花期，每個(gè)孩子都會(huì)有自己盛開的時(shí)候，只是，有的花，花期來得較晚。為關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，激發(fā)潛能生的內(nèi)在動(dòng)力，燃起他們志向的明燈，3月14日在區(qū)校的組織下，潮連永思小學(xué)召開了四年級(jí)潛能生的第一次動(dòng)員大會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 本次潛能生動(dòng)員大會(huì)由我校黃老師主持，他首先提了兩個(gè)問題：</p><p class="ql-block"> ①有多少人認(rèn)為能回校讀書是理所當(dāng)然的？</p><p class="ql-block"> ②假如有一天你失去這個(gè)機(jī)會(huì)你會(huì)難過嗎？</p><p class="ql-block"> 簡(jiǎn)單的兩個(gè)問題，讓同學(xué)們陷入了人生的思考，給這次動(dòng)員會(huì)敲響了進(jìn)軍鼓。</p> <p class="ql-block"> 接著，為了讓同學(xué)們能更深地體會(huì)到能回校讀書是一件多么幸福的事。黃老師用2020年本校畢業(yè)的一位學(xué)生舉例，分享了小豪因不努力，在小學(xué)畢業(yè)時(shí)成為全部唯一一個(gè)沒有收到初中錄取通知書，而放聲痛哭的實(shí)例，同學(xué)們聽后感觸頗深。</p><p class="ql-block"> 黃老師以兩個(gè)鮮明的實(shí)例詮釋了“痛而后快”和“快而后痛”。</p><p class="ql-block"> 字里行間真切地流露出了老師對(duì)同學(xué)們殷切的希望，讓學(xué)生明白了一個(gè)道理：只要努力拼搏，永不言棄，就一定會(huì)成功。</p> <p class="ql-block"> 隨后，黃老師帶領(lǐng)大家一起承諾，催人奮進(jìn)；承諾鏗鏘有力，振奮人心。</p><p class="ql-block"> 最后，同學(xué)們?cè)诔兄Z書上簽字，以此為據(jù)，表達(dá)“刻苦求學(xué)”的決心。</p> <p class="ql-block"> 雖道阻且長(zhǎng)，然行則必至。</p><p class="ql-block"> 本次動(dòng)員大會(huì)的召開，在潛能生們的心中燃起了志向的明燈，揚(yáng)起了前行的風(fēng)帆。相信這群孩子會(huì)后能夠意識(shí)到自己學(xué)習(xí)中存在的問題，在老師的陪伴呵護(hù)以及爸媽的鼓舞下，能靜下心來，刻苦學(xué)習(xí)，不斷地超越自己。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：寧敏羽</p><p class="ql-block">一審：許健敏</p><p class="ql-block">二審：李慧娟</p><p class="ql-block">終審：區(qū)秀珠</p>