<p class="ql-block"> 在政教處的組織和領導下，在劉存鎮(zhèn)老師引領牽頭下，利用縣名班主任的資源優(yōu)勢，坦頭中學成立了第一屆青年班主任共同體，團隊決定從學校身邊的優(yōu)秀經(jīng)典樣例學起，相互學習、共同促進。3.14日上午，坦頭中學青年班主任共同體開展了第二次活動。</p> 交流分享 <p class="ql-block"> 活動第一項首先由四位班主任分享自己在本次家長會過程中，對家校合作的實踐與感悟。</p> <p class="ql-block"> 葉桂涵老師向大家介紹了自己在家長會過程中的前期準備工作，從對班級的布置到精心準備以孩子平時的照片為素材制作的視頻，處處充滿小驚喜。在家長會過程中，通過對班級基本情況、班級管理理念和模式的介紹，來使家長對班級情況更加了解，最后欣然接受老師給予的建議。</p><p class="ql-block"> 陳馨媛老師在本次家長會過程中的做法也頗具特點，提前錄制孩子們唱給家長們的一首歌，拉進了和家長們的距離，提升了家長們對班級的信任。在班級介紹過程中也不僅僅是一人的獨角戲，同時請學生家長分享經(jīng)驗，與家長們共同探討，并留足了足夠的個人交流時間，安排得滿滿當當。</p><p class="ql-block"> 金粟如老師則是從明確教育理念，收集信息，問題反饋和加強溝通四個方面分享了自己的家長會實踐。金老師提到辦好家長會最重要的就是老師真誠的心，因此在家長會過程開展前后，金老師分別召開一次班會，緩解了同學們家長會的緊張擔憂情緒，同時對家長會后家長在溝通上存在的困擾和家長們的希冀向同學們再次進行反饋，不可謂不用心。</p><p class="ql-block"> 李麗芬老師從明確家長會的目的，家長們的需求著手開展家長會，設計家長會的邀請函，制作展現(xiàn)同學們平日風采的視頻，準備PPT和班級回憶錄，極大地增加了家長們對班級的認可度，家長會過程中從接待到班級介紹和家長的經(jīng)驗分享，充分地發(fā)揮了利用家長會促進家校聯(lián)系的作用。</p> <p class="ql-block"> 隨后，湯存義校長、政教處主任陳海鵬老師、導師劉存鎮(zhèn)老師以及班長何文華老師進行總結發(fā)言，并傾囊相授以解決班主任老師們在這次家長會實踐中產(chǎn)生的困惑。</p> 理論學習 <p class="ql-block"> 為鼓勵成員們讀書，提升班主任技能，豐富班主任素養(yǎng)，由湯存義副校長為每位成員贈送書籍——做一個老練的新班主任，成員們紛紛表示將多學先進理論，多實踐，不斷提升自己的專業(yè)水平和素養(yǎng)。隨后，導師劉存鎮(zhèn)與共同體成員們一起商議了下次會議的主題。</p> 共同體導師及成員介紹 <p class="ql-block"> 此次班主任研討交流活動如同一場及時春雨，為我校年輕的班主任老師們搭建了交流學習的平臺，也給班主任工作帶來了新的動力和活力。相信通過各位班主任的理論學習、經(jīng)驗交流、和實踐反思，一定能促進年輕班主任自身班主任素養(yǎng)的發(fā)展，帶動我校班主任管理工作邁上新的更高的臺階！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">攝影：陳海鵬 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">文字：齊昊 李麗芬</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">編輯：李麗芬 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span>審核：劉存鎮(zhèn)</span></p>