<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 春風(fēng)得意啟新程</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 策馬揚(yáng)鞭勇奮進(jìn)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 踏著春天的腳步</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 我們迎來(lái)了2023春季新學(xué)期。</span></p><p class="ql-block"> “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。為了打造高效課堂，提高課堂效率，充分發(fā)揮總校的引領(lǐng)和示范作用，同時(shí)促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展，2023年3月15日上午，瓊海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師在聯(lián)新校區(qū)黎莎執(zhí)行校長(zhǎng)和孫振華副教導(dǎo)的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了聯(lián)新校區(qū)，開(kāi)展了教研活動(dòng)，一同參加的還有聯(lián)新校區(qū)全體數(shù)學(xué)老師。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)前，黎彩云組長(zhǎng)認(rèn)真部署，讓每位老師做好活動(dòng)準(zhǔn)備，提前備課，讓大家?guī)е鴨?wèn)題而來(lái)，期待每個(gè)人收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 備課階段，龐老師做了很多的準(zhǔn)備，從每一環(huán)節(jié)中都可以看得出老師的精心設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)之初，由總校區(qū)的龐秋英老師和聯(lián)新校區(qū)四年級(jí)的學(xué)生們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了一節(jié)精彩的課例《加法運(yùn)算律》。</p> <p class="ql-block"> 課前，龐老師親切的和學(xué)生們互動(dòng)，通過(guò)聊天、唱歌等方式和孩子們拉進(jìn)距離，課堂氣氛活躍，顯示出較高的課堂駕馭能力！</p><p class="ql-block"> 課上，龐老師聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，從最喜歡的運(yùn)動(dòng)引入新課，通過(guò)模仿例題的等式舉例，再把具體的算式抽象成用圖形、符號(hào)或字母描述來(lái)表達(dá)，又能讓學(xué)生在自主的探索中總結(jié)出要學(xué)習(xí)的新知，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的本質(zhì)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)模型和符號(hào)感，落實(shí)了學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)；真正體現(xiàn)了課堂以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)有效進(jìn)行教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 課上，同學(xué)們眼神專注、坐姿端正，以飽滿的精神狀態(tài)去探索知識(shí)的海洋！</p> <p class="ql-block"> 孩子們的學(xué)習(xí)牽動(dòng)著每一位熱愛(ài)教學(xué)的教者的心，聽(tīng)課的老師們認(rèn)真做聽(tīng)課記錄。</p> <p class="ql-block"> 精彩的課堂結(jié)束后，龐老師對(duì)本節(jié)課《加法運(yùn)算律》談了自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法:運(yùn)算律在數(shù)學(xué)中具有重要的地位和作用，被譽(yù)為“數(shù)學(xué)大廈的基石”，對(duì)數(shù)學(xué)有著重要的意義和作用。在教學(xué)中先喚起學(xué)生的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，初步感知規(guī)律；再舉出相關(guān)例子抽象提煉規(guī)律，從而得到加法運(yùn)算律的形式化表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)感和模型思想，滲透簡(jiǎn)便計(jì)算意識(shí)；最后借助練習(xí)，加深對(duì)運(yùn)算律內(nèi)涵的理解。同時(shí)龐老師指出了自己課堂的不足之處:教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有給予學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行討論交流，牽引較多。</p> <p class="ql-block"> 接著，全體聽(tīng)課老師對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，大家各抒己見(jiàn)，分別從教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)以及課堂文化方面等暢談了自己的見(jiàn)解。黎彩云組長(zhǎng)對(duì)龐老師的教姿教態(tài)給予了很高的評(píng)價(jià)，肯定了龐老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，并建議課堂上多讓學(xué)生表述完整，提問(wèn)可以細(xì)化一些，從而把從不同的算式中抽象出運(yùn)算律做的更扎實(shí)牢固，課堂會(huì)更加精彩。勞丹老師針對(duì)加法交換律的教學(xué)有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，認(rèn)為在用自己喜歡的方式表示出定律時(shí)可以讓學(xué)生從多種表示方法中得出用字母表示最簡(jiǎn)便的表達(dá)方式。</p> <p class="ql-block"> 然后，孫教導(dǎo)結(jié)合《2022版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的數(shù)與運(yùn)算的內(nèi)容領(lǐng)域分析運(yùn)算律的重要性。他指出:落實(shí)運(yùn)算律，離不開(kāi)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。教學(xué)時(shí)盡可能放手讓學(xué)生探究、嘗試，多讓學(xué)生交流、質(zhì)疑，在學(xué)會(huì)從算式中發(fā)現(xiàn)并概括運(yùn)算律，發(fā)展學(xué)生的觀察、概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)符號(hào)感和簡(jiǎn)便計(jì)算意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 最后，黎莎校長(zhǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)了龐老師的課，對(duì)龐老師的課給予了高度評(píng)價(jià)，在評(píng)課時(shí)針對(duì)性的發(fā)表了對(duì)我們數(shù)學(xué)新課改的意見(jiàn)和建議，并對(duì)以后的教研活動(dòng)寄予殷切希望。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念，鍛煉自己，展示才干，交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。使每一位教師在教學(xué)方面得到了磨煉，進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p>