<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> ----和盛園區(qū)小學(xué)“適學(xué)課堂”校本培訓(xùn)活動</span></p> <p class="ql-block"> 奮楫揚帆春正好，凝心聚力策新篇。為深入推進“三抓三促”行動，認真執(zhí)行市教育局關(guān)于開展“適學(xué)課堂”教研工作安排、貫徹縣委、縣政府加強基礎(chǔ)教育“15條措施”，全面落實縣局2023年教育工作例會精神，引領(lǐng)“三優(yōu)+”工程在我校縱深發(fā)展，深化聚焦核心素養(yǎng)課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)研討“適學(xué)課堂”核心理念，促使教師專業(yè)成長，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，使“雙減”工作落地生根，取得實效。我校于3月16日拉開了“適學(xué)課堂”研修暨備課方式變革培訓(xùn)研討活動的序幕。</p> <p class="ql-block"> 第一次校本培訓(xùn)活動，特邀請我校本土專家、"適學(xué)課堂"共同體成員栗勇老師為全體教師做“聚焦新課標，賦能新課堂”專題講座，培訓(xùn)活動由語文教研組長楊麗娟老師主持。</p> <p class="ql-block"> 首先，栗勇老師從學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)與學(xué)科核心素養(yǎng)談起，強調(diào)學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格、關(guān)鍵能力和價值觀念。</p> <p class="ql-block"> 其次，栗老師從四個方面來闡述了適學(xué)課堂的相關(guān)理念：第一，適學(xué)課堂力圖解決的課堂問題；第二，適學(xué)課堂解決課堂問題的突破口；第三，適學(xué)課堂內(nèi)涵——五適合兩融合。第四，探索實踐研磨型，四備三改教研樣態(tài)。</p><p class="ql-block"> 接著，栗老師結(jié)合《我的“長生果”》一課案例，聲情并茂地講述了怎樣適合學(xué)生深度學(xué)的問題，簡單介紹了金鑰匙學(xué)習(xí)金字塔理論，并指出要適合學(xué)生深度學(xué)就要做到：①教師少講，還給學(xué)生學(xué)的時間。②問題引學(xué)，設(shè)計恰當?shù)暮诵膯栴}。③展示導(dǎo)學(xué)，倒逼學(xué)生深度思考。④合作研學(xué)，“兵教兵”互幫互學(xué)。<span style="font-size:18px;">⑤捆</span>綁評價，倒逼學(xué)生有效合作。</p> <p class="ql-block"> 講座最后，栗老師滿懷期望地憧憬：真心希望讓學(xué)習(xí)真實的發(fā)生在學(xué)生身上，讓課堂真正的適合于學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真切的獲得到核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 米建輝校長在總結(jié)講話中指出：“聚焦新課標，賦能新課堂，適應(yīng)課改新常態(tài)，構(gòu)建魅力新課堂”是對每個教師提出的新的要求。此次活動是我校深化課堂教學(xué)改革，促進教師專業(yè)發(fā)展的一項重要舉措，對進一步促進課堂教學(xué)改革有著重要意義。希望我們的老師成為一群志在必勝的課堂教學(xué)探索者、改革者。</p><p class="ql-block"> “路漫漫其修遠兮”，讓我們義無反顧地行進在有效教改的康莊大道上。適學(xué)課堂是我們孜孜以求的奮斗目標與愿景，只要凝心聚力不懈怠，且行且思，勤耕不輟，園區(qū)小學(xué)高效課堂的課改夢定會成真！而沐浴在新課改光輝中的每一顆茁壯成長的生命，定會在這鄉(xiāng)間田園綻放出自己最美麗的光彩！</p>