<p class="ql-block"> 以研興教，以評促教！為提高幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展水平，進(jìn)一步落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，立足園本教研，提高我園教師的教育教學(xué)水平，扎實(shí)有效的開展幼兒園集體教學(xué)活動，3月9日，我園開展了為期兩周的“陽光課堂，共促成長”公開教學(xué)大比拼活動，本次活動教師們積極參與，展示風(fēng)采的同時(shí)又具有研討精神，交流集體活動中的亮點(diǎn)及特色，也能提出可行性的建議與意見，促進(jìn)教師共同發(fā)展及提高。</p> <p class="ql-block">中二班語言課《采蘑菇》，周老師用生動的語言引導(dǎo)幼兒理解主題，用圖片和情景表演的方式讓幼兒理解繞口令的內(nèi)容和樂趣，幼兒課堂興趣濃，很快掌握了課堂內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">中一班健康了《我會疊被子》，王老師用圖片引導(dǎo)幼兒了解主題，用示范法教幼兒如何正確疊被子，再引導(dǎo)幼兒自己動手練習(xí)，幼兒快速掌握疊被子的方法。</p> <p class="ql-block">中二班的科學(xué)《平均分配》，唐老師運(yùn)用故事導(dǎo)入課題，用學(xué)具教具引導(dǎo)幼兒認(rèn)識平均分配，再讓幼兒操作學(xué)具感知平均分配的意義，幼兒通過聽、說、做掌握了課堂內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">小二班科學(xué)《比較輕重》，李老師通過游戲的方式導(dǎo)入主題，用實(shí)物對比讓幼兒觀察物體比較輕重的幾種方法，讓幼兒操作學(xué)具天平感受物體的輕重，幼兒通過操作理解了用天平比較輕重的方法。</p> <p class="ql-block">小二班語言課《烏鴉喝水》，李老師用實(shí)物操作演示，讓幼兒觀察石頭放入半杯水中水會升高，用圖片和故事講解烏鴉喝水的過程，幼兒聽的津津有味。</p> <p class="ql-block">小一班科學(xué)《認(rèn)識左右》，李老師運(yùn)用兒歌和律動，讓幼兒在玩中區(qū)分左右手和左右腳，用提問的方法引導(dǎo)幼兒指出自己的五官，如左臂，右肩等，引導(dǎo)幼兒操作學(xué)具萬拼板，聽指令放到左邊或者右邊，讓幼兒在操作的過程中，鞏固了對左右的區(qū)分。</p> <p class="ql-block">大二班打擊樂《布谷鳥》，郭老師用分組教學(xué)法，先引導(dǎo)女兒用身勢動作熟悉音樂，再講解樂器的使用方法，最后合奏的方式讓幼兒很快地掌握了音樂的節(jié)奏，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">小三班科學(xué)《認(rèn)識里外》，許老師先用故事教學(xué)法，引導(dǎo)幼兒通過故事情景觀察畫面，通過觀察和講解，認(rèn)識里外，再用教玩具紙船和雪花片，讓幼兒操作，玩中學(xué)，幼兒很快掌握了里面和外面的概念，教學(xué)效果非常好。</p> <p class="ql-block">中一班科學(xué)課《現(xiàn)代通訊工具》，武老師用圖片教學(xué)法，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了幾種現(xiàn)代通訊工具，了解傳遞信息的方法和現(xiàn)代工具，教學(xué)流程設(shè)計(jì)豐富，目標(biāo)明確，效果明顯。</p> <p class="ql-block">大一班社會《紙的演變》，曹老師準(zhǔn)備了各種各樣的紙，讓幼兒通過看、聽、摸，讓幼兒認(rèn)識了各種紙，知道了紙的用途及特性，用圖片讓幼兒了解了紙的演變過程，用視頻教學(xué)法讓幼兒了解了紙簡單的制作方法，并教育幼兒節(jié)約用紙，讓幼兒知道蔡倫發(fā)明了紙，造紙術(shù)是我過古代四大發(fā)明之一，最后用游戲的方式讓幼兒鞏固紙的演變過程。</p> <p class="ql-block">小班美術(shù)課《仙人掌》，陳老師用示范的方法，讓幼兒觀察仙人掌的特征，耐心地引導(dǎo)幼兒動手創(chuàng)作仙人掌??，讓幼兒感受繪畫的過程和樂趣。</p> <p class="ql-block">小二班健康課《預(yù)防手足口病》，程老師運(yùn)用多媒體教學(xué)，讓小朋友們了解了手足口病的癥狀，知道了手足口病的傳播途徑，掌握了手足口病的預(yù)防方法，最后用《七步洗手法》兒歌鞏固了洗手的正確方法，教育幼兒勤洗手是預(yù)防手足口病的方法之一。</p> <p class="ql-block">大一班禮儀安全《斑馬線》，周老師用小猴子翻欄桿的視頻導(dǎo)入主題，教育幼兒要走斑馬線過馬路，通過情景教學(xué)法讓幼兒了解怎樣安全過斑馬線，出示圖片讓幼兒認(rèn)識幾個(gè)常見的交通標(biāo)識，用安全過馬路的視頻動畫教育幼兒如何 正確過馬路，再引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌并創(chuàng)編簡單的動作，教學(xué)目標(biāo)明確，效果明顯。</p> <p class="ql-block">大二班社會課《換牙了》，張老師用提問法導(dǎo)入主題，用視頻教學(xué)法引導(dǎo)幼兒如何正確刷牙，用圖片教育幼兒換牙時(shí)的正確做法，課堂上幼兒非常專注，教學(xué)效果明顯。</p> <p class="ql-block">小小班語言課《春天到》，吳老師用畫了四幅春天的美景，引導(dǎo)幼兒感受春天的氣息，講解圖畫的同時(shí)導(dǎo)入兒歌內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動作，再使用多媒體播放兒歌，幼兒興趣濃厚。</p> <p class="ql-block">小一班健康安全《勤洗頭，常理發(fā)》，楊老師通過故事展開教學(xué)，讓幼兒感受故事中的小獅子不洗頭、不理發(fā)帶來的后果，引導(dǎo)幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，運(yùn)用手指律動帶幼兒感受洗頭理發(fā)的快樂。</p> <p class="ql-block">請課活動中，聽課教師們互相交流，積極發(fā)言，大家對活動中的亮點(diǎn)和特色都能給予高度評價(jià)，對于不足之處也都能不吝賜教，積極指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">本次活動為圓滿結(jié)束，促進(jìn)了園所整體教育、保育水平的提高，教師們互相學(xué)習(xí)，共同成長！</p><p class="ql-block"><br></p>