<p class="ql-block"> 讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，更是教師成長(zhǎng)的必由之路。為促進(jìn)教師形成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，提升教師的精神境界和職業(yè)幸福感，岑陽(yáng)中心小學(xué)數(shù)學(xué)組于3月15日上午開(kāi)展了“教育因讀書(shū)而更精彩”——教師讀書(shū)分享會(huì)。本次分享會(huì)由葉龍興校長(zhǎng)組織，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)付晶晶主持，我校數(shù)學(xué)教師共同參與本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先，付晶晶老師給我們分享的書(shū)是《班主任專業(yè)成長(zhǎng)的途徑》，讓她印象最深的是王開(kāi)東老師寫(xiě)的“非常班主任的非常教育”，看完這篇文章，有了很多的感觸和啟發(fā)。</p><p class="ql-block">1、班主任作為教育的主導(dǎo)者，必須要有自己獨(dú)立的想法和思路，要讓學(xué)生的思想有自己的跑馬場(chǎng)！那么班主任本身的思想就不能受太多束縛，要做到放開(kāi)學(xué)生，但又能控制自如，那得研究如何讓學(xué)生自治。</p><p class="ql-block">2、課堂永遠(yuǎn)是教師獲得尊重的重要途徑，那么教師必須得研究出屬于自己的一套教育教學(xué)模式。</p><p class="ql-block">3、在班級(jí)內(nèi)設(shè)置＂道德觀察員＂數(shù)名，以他們?yōu)榈浞?，建里長(zhǎng)期有效的榜樣機(jī)制，讓同學(xué)們向他們看齊。</p><p class="ql-block">4、讓班干每人每天都做一件實(shí)事（好事)，并建立實(shí)事檔案，培養(yǎng)班干為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)。</p><p class="ql-block">5、教室環(huán)境的布置要及時(shí)更新，將班級(jí)學(xué)生進(jìn)行合理分組，然后以每周或每?jī)蓚€(gè)星期為周期，讓班級(jí)環(huán)境煥然一“新”。</p> <p class="ql-block"> 最后，她認(rèn)為班主任工作的確是一門(mén)藝術(shù)，需要我們不斷地為之修煉，希望與廣大的班主任朋友共勉，在班主任專業(yè)發(fā)展路上走得更自信，更從容。</p> <p class="ql-block"> 王麗萍老師給我們分享的是蘇靜老師的《憑什么讓學(xué)生愛(ài)上你》，她主要從三方面概括：1??塑造什么樣的學(xué)生</p><p class="ql-block">2??老師需要什么技能</p><p class="ql-block">3??怎樣影響學(xué)校文化</p><p class="ql-block"> 隨后，她說(shuō)：“讀了《憑什么讓學(xué)生愛(ài)上你》后，終于明白什么是腹有詩(shī)書(shū)氣自華，真想見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)人，聽(tīng)聽(tīng)她的課，做一次她的學(xué)生感受一下她帶來(lái)的幸福課。希望自己能以蘇老師為榜樣，始終保持對(duì)教育的熱情，不斷鉆研與實(shí)踐盡快成為一名讓學(xué)生喜歡的老師?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 張艷霞老師為我們分享的是《小王子》，讀完整本書(shū)是他明白了什么是愛(ài)與責(zé)任。作為一名教師，我們有時(shí)也像是小王子遇見(jiàn)的國(guó)王，理性的去控制著孩子的一切，似乎只有這樣，才顯示著我們身份的權(quán)威。但《小王子》提醒著我們，起初我們都是個(gè)孩子，只要還記得起，我們就能真正走進(jìn)孩子的世界，只有用心才能看得見(jiàn)，才能知道他們喜歡什么，不喜歡什么，才能真正和孩子玩在一起，樂(lè)在一起，真正成為他們的朋友。</p> <p class="ql-block"> 劉峰老師分享了《成長(zhǎng)比成功更重要》，成功是一個(gè)人的目標(biāo)，成長(zhǎng)是達(dá)到目標(biāo)的道路，但這道路并非一帆風(fēng)順，有的人沒(méi)有堅(jiān)持到終點(diǎn)，有的人在挫折面前低下頭來(lái)，也有人能用正確的方法和堅(jiān)強(qiáng)的信念取得了成功。我們應(yīng)該：1??踏實(shí)做事 體會(huì)成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 2??堅(jiān)定信念 樂(lè)觀向上</p><p class="ql-block"> 3??做最好的自己</p> <p class="ql-block"> 何亮老師又繼續(xù)為我們分享了吳正憲老師的《吳正憲課堂教學(xué)策略》這本書(shū)，節(jié)選主要是利用錯(cuò)誤資源的策略。他介紹了四大策略：1??容錯(cuò)——靜待花開(kāi)</p><p class="ql-block"> 2??試錯(cuò)——誘導(dǎo)明理</p><p class="ql-block"> 3??糾錯(cuò)——引辯悟道</p><p class="ql-block"> 4??將錯(cuò)就錯(cuò)——悟中求實(shí)</p> <p class="ql-block"> 毛小麗老師分享了《做好的教育在家庭》，她主要針對(duì)兒童成長(zhǎng)的三個(gè)階段介紹了相應(yīng)的教育方法。</p> <p class="ql-block"> 黃彬順老師分享的書(shū)是《生命的重建》，書(shū)中說(shuō)道：你生命中經(jīng)歷的所有事件，都是由你過(guò)去的思想和信念造成的。他們由你過(guò)去的想法，你在昨天、上星期、上個(gè)月、去年、10年前、20年前、30年前、40年前所說(shuō)的話決定的。然而，那是你的過(guò)去。它已經(jīng)過(guò)去了，完畢了。重要的是此時(shí)此刻你選擇什么思想、選擇什么信念、說(shuō)什么話，因?yàn)槟悻F(xiàn)在的思想和語(yǔ)言會(huì)創(chuàng)建你的未來(lái)。你的力量的源泉來(lái)自“當(dāng)下”，它正在形成明天的、下星期的、下個(gè)月的、明年的以及以后的經(jīng)歷。</p><p class="ql-block"> 你不妨注意此時(shí)此刻你正在思考什么。它是積極的還是消極的？你是否希望現(xiàn)在的理想會(huì)成為事實(shí)，使你的生活有所改變？那就小心地照顧你的思想吧！思想”是可以被“改變”的。</p> <p class="ql-block"> 葉龍興校長(zhǎng)對(duì)本次數(shù)學(xué)教師讀書(shū)分享會(huì)做出了總結(jié)、點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，閱讀使人成長(zhǎng)、進(jìn)步。通過(guò)閱讀，每位教師都能結(jié)合書(shū)中的內(nèi)容反思自己的經(jīng)歷，學(xué)到改進(jìn)方法，不斷成長(zhǎng)、不斷提升自己。</p> <p class="ql-block"> 此次讀書(shū)分享活動(dòng)，為教師的成長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)，老師在享受閱讀的同時(shí)，豐富了自身的理論基礎(chǔ)，提升了自身的專業(yè)水平。岑陽(yáng)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教師表示在今后的工作中、生活中會(huì)繼續(xù)多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，用知識(shí)武裝自己。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">圖片：付晶晶</p><p class="ql-block">編輯：付晶晶</p><p class="ql-block">審核：葉龍興</p>