攜手跨學(xué)科，深耕教與學(xué)—文化路小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)觀看“山東省小學(xué)數(shù)學(xué)+跨學(xué)科學(xué)習(xí)”線上研討活動(dòng)文小教導(dǎo)處 <p class="ql-block"> 陽(yáng)春三月，為了貫徹落實(shí)新課標(biāo)的精神與要求，探尋跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的路徑與策略，文化路小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)采用集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式觀看山東省小學(xué)數(shù)學(xué)“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”教學(xué)研討會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，既有示范學(xué)校的匯報(bào)，又有跨學(xué)科主題式學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)綜述與解讀，讓老師們了解到跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)是如何進(jìn)行的，以及在實(shí)踐過(guò)程中的收獲與反思。</p> <p class="ql-block"> 此次研討會(huì)指出了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的策略原則：主題性與開(kāi)放性相結(jié)合、學(xué)科性和融合性相結(jié)合、預(yù)設(shè)性和生成性相結(jié)合、自主性和協(xié)同性相結(jié)合。跨學(xué)科學(xué)習(xí)的實(shí)施策略：基于跨學(xué)科意識(shí)，讓每一門學(xué)科學(xué)習(xí)根植于真實(shí)問(wèn)題與真實(shí)任務(wù)；倡導(dǎo)學(xué)科合作理念，讓課程走向多學(xué)科學(xué)習(xí)；倡導(dǎo)學(xué)科統(tǒng)整理念，讓基礎(chǔ)課程走向跨學(xué)科學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 每位數(shù)學(xué)老師都認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)記，努力領(lǐng)會(huì)跨學(xué)科引領(lǐng)教學(xué)的精髓，提高自身的理論修養(yǎng)，更好的把數(shù)學(xué)知識(shí)傳授給學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次活動(dòng)老師們都受益匪淺，跨學(xué)科的主題式學(xué)習(xí)，拓寬了綜合實(shí)踐活動(dòng)的范圍以及學(xué)生的學(xué)習(xí)視角。重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐和運(yùn)用能力，使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，能夠綜合自己所學(xué)知識(shí)去探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活之間的關(guān)系，提高學(xué)生的問(wèn)題分析和解決能力，提升學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量和效率，發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)！</p> <p class="ql-block"> 編輯：謝曉藝</p><p class="ql-block"> 審核：朱 娜</p> 跨學(xué)科學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)相結(jié)合學(xué)生主題學(xué)科實(shí)踐小學(xué)活動(dòng)