<p class="ql-block"><b> 為了進一步加強幼兒園與家庭、教師與家長之間的密切聯(lián)系，增進每一位家長對幼兒園工作的了解，創(chuàng)設(shè)和諧的保教環(huán)境，使家園共育工作更有效地開展。在家長們的積極支持與配合下，2023年3月17日下午，五陵鎮(zhèn)中心幼兒園召開了家長會??????。</b></p> <p class="ql-block"><b> 大班組，班主任結(jié)合開學(xué)一個月的情況給家長介紹了孩子們在園表現(xiàn)，也對最近的流行疾病給家長宣傳了預(yù)防知識，針對留守兒童特別強調(diào)安全教育問題，防溺水，交通，食品，等等，還有家長們特別焦慮的幼小銜接問題，給家長們做了溝通和交流。</b></p> <p class="ql-block"><b> 中班組，班主任針對節(jié)假日安全，周末安全，在園安全，流行疾病等，中班孩子的行為規(guī)則意識的養(yǎng)成，用自己的專業(yè)知識向家長們做出了宣傳。</b></p> <p class="ql-block"><b> 小班組，班主任針對小班孩子年齡特點，借助《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，向家長們解讀宣傳這個年齡階段的孩子們在幼兒園的一日活動流程中，孩子們學(xué)會了什么，做會什么，幼兒園的課程應(yīng)該以游戲為主，不要拔苗助長。</b></p> <p class="ql-block"><b> 家園共育使幼兒園和家庭雙方積極主動的相互了解、相互支持，都把自己當(dāng)作促進幼兒發(fā)展的主體，并形成一種合力，通過幼兒園與家庭的雙向互動共同促進幼兒的身心發(fā)展。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力，實現(xiàn)家園互動合作共育。</b></p> <p class="ql-block"><b>活動策劃:五陵鎮(zhèn)中心幼兒園</b></p><p class="ql-block"><b>編 輯:冉會敏</b></p><p class="ql-block"><br></p>