<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 課程緣起</b></p><p class="ql-block"> 《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展依賴與其生存的環(huán)境，幼兒每時(shí)每刻都在與環(huán)境發(fā)生交流，環(huán)境是幼兒發(fā)展的資源，幼兒只有與環(huán)境的交互作用，才能獲得發(fā)展?！庇變好繒r(shí)每刻都在和周圍的環(huán)境交流，我們要善于發(fā)現(xiàn)其中的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng)造與環(huán)境互動(dòng)的機(jī)會(huì)，孩子才能得到發(fā)展。明媚的春天是幼兒親近大自然的好時(shí)機(jī)，因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，周圍的一切都是新鮮的，有清新的空氣，有和煦的陽(yáng)光，有花紅柳綠的美景，有……基于此，我們班進(jìn)行了主題“我與春天撞個(gè)滿懷”系列活動(dòng)，讓孩子們乘著春風(fēng)，走進(jìn)春天，感受春天，在春天里盡情釋放自己的熱情，探索春天的秘密！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> ??找春天</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">??春天在幼兒園里</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">?</span></p> <p class="ql-block"> 小朋友在散步中通過看、聞、摸等方式</p><p class="ql-block"> 調(diào)動(dòng)自己的感官去發(fā)現(xiàn)春天的變化</p><p class="ql-block"> 在每一天的尋找春天的途中</p><p class="ql-block"> 他們對(duì)身邊的事物</p><p class="ql-block"> 乃至周邊的環(huán)境都有細(xì)致的發(fā)現(xiàn)</p><p class="ql-block"> 而小朋友之間的觀點(diǎn)</p><p class="ql-block"> 也在分享與學(xué)習(xí)也在悄然發(fā)生著</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??春天在田野里</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">春天充滿著美麗</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">春天充滿著新奇</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大自然的春天是孩子們認(rèn)知</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">情感發(fā)展最好的教科書</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓孩子走進(jìn)大自然、走進(jìn)田野的春天</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幼兒園能做的就是給孩子們</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">提供各種各樣的體驗(yàn)機(jī)會(huì)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">這次我們動(dòng)員寶爸寶媽們</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">利用周末走出家門</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在安全的前提下</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">帶孩子去領(lǐng)略大自然的美景</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> ??我眼中的春天</p> <p class="ql-block"> 《指南》中明確指出“要經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望?！睂ふ掖禾旎顒?dòng)激發(fā)了孩子們對(duì)春天萬(wàn)物的觀察興趣，萌發(fā)了探究春天的愿望。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">??種春天</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。春天是播種的季節(jié)，在春天播種下希望，來(lái)日才有碩果累累的收獲。孩子們不負(fù)春光，紛紛來(lái)到幼兒園種植園，虔誠(chéng)地種下一粒種子，為春天增添一份綠意，自己增添一份希望。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> ??畫春天</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">春天像一個(gè)腳步輕盈的畫家</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">用不同的材料創(chuàng)造出美麗的圖案</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子們眼中的春天，五彩斑斕美麗繽紛</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子們用小小的巧手</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在畫紙上點(diǎn)上了他們心目中的春天</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??當(dāng)植物拓印遇上口罩哇！太美了吧！</p> <p class="ql-block"> 將春天的鮮花、樹葉按自己喜歡的樣子擺放在白口罩上然后貼上透明膠帶，用錘子輕輕敲敲敲。奇跡就發(fā)生了，植物的顏色和形狀拓印在口罩上，是不是很美呀！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??把春天和夕陽(yáng)都裝進(jìn)樹枝相框</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 用繩子綁成喜歡的形狀粘上透明膠帶，隨心粘上春天的花草葉偶遇落日夕陽(yáng)，一個(gè)框住天邊的，一個(gè)框住水里的這是春天給予的自然美景。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??風(fēng)箏diy繪畫</p> <p class="ql-block"> 小朋友們的想法真的天馬行空，他們有最純潔的想法，而且用畫筆去塑造他們的想法，漂亮的顏色，好看的構(gòu)圖，美好的人物動(dòng)物植物都是他們最好的童年～畫完風(fēng)箏放飛風(fēng)箏也是超級(jí)開心的時(shí)刻！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??制作樹葉花朵??書簽</p><p class="ql-block"> 葉子和花朵的美不僅僅存在表面，更藏身于書海，賦予它更為獨(dú)特的價(jià)值</p> <p class="ql-block"> ??書簽完成了，快把它夾在自己喜歡的書里。和我一起來(lái)尋找??生活中那些微小且美好的事物吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">??唱春天</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 春天到，春天到，花兒朵朵開口笑。草兒綠，鳥兒叫，蝴蝶蜜蜂齊舞蹈。孩子們化身報(bào)春小精靈，用自己美妙的歌聲，優(yōu)美的舞蹈，悅耳的童謠來(lái)歌頌春天。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??《春風(fēng)吹》音樂律動(dòng)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??打擊樂《桃花兒朵朵開》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??古詩(shī)《村居》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">??嬉春天</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(102, 102, 102);"> 踏著春天的腳步，踩著春風(fēng)的節(jié)拍，孩子們走進(jìn)自然，或放風(fēng)箏，或做游戲，或約伴席地而坐，暢想春天…</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">??品春天</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 最是一年春好時(shí)，春天有很多季節(jié)性食材，諸如香椿，青團(tuán)，折耳，蒲公英，灰灰菜等，經(jīng)過媽媽奶奶的巧巧手，便成了餐桌上一道道美味的佳肴，你吃過哪一個(gè)？有口味清香的春茶，當(dāng)然還有美味的草莓，鮮紅欲滴，瞬間俘獲了小朋友的心。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">課程反思</b></p><p class="ql-block"> 陳鶴琴先生說(shuō)過:“大自然就是活教材。虞永平教授也倡導(dǎo)：“在生活中融入自由、自主、創(chuàng)造和愉悅的游戲精神”為抓手，讓孩子在活動(dòng)自發(fā)探究與學(xué)習(xí)，自理能力、勞動(dòng)能力、交往能力、問題的能力等都得到提升。</p><p class="ql-block"> 通過春天這一系列的課程故事開展，引導(dǎo)孩子們親近自然，發(fā)現(xiàn)春天，欣賞春天，感受春天，創(chuàng)造春天，從中體驗(yàn)到生活的美好，感悟到人與自然的和諧，從而使孩子們萌生珍惜幸福生活的情感，樹立強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)做文明的傳播者。 </p><p class="ql-block"> </p>