<p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導綱要》明確提出：“環(huán)境是幼兒園重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進幼兒的發(fā)展?！睆膬和暯浅霭l(fā)，以兒童為主體，兒童共同參與，班級的每個角落都是孩子的活動痕跡。2023年3月17日，我園舉行了班級環(huán)創(chuàng)檢查。</p> <p class="ql-block"> 本次評比內(nèi)容包括班級的主題墻，區(qū)域創(chuàng)設(shè)，材料投放及班級整體規(guī)劃等。</p><p class="ql-block"> 此次檢查評比活動采取走進班級現(xiàn)場觀摩的方式進行，在園長的帶領(lǐng)下，各班班主任帶著欣賞的眼光與學習的態(tài)度走進每個班級，對區(qū)域設(shè)置、顏色搭配運用、主題墻版面設(shè)計等方面進行了觀摩和研討。每走進一個班級，班主任對該班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思路、區(qū)域活動的特色內(nèi)容等進行詳細講解。</p> <p class="ql-block"> 主題墻面布置對幼兒園的日常教育活動起著重要作用，它不僅具有裝飾、美化教室的作用，而且可以豐富幼兒的知識、陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)幼兒的審美能力，是對幼兒施以教育的有效途徑。各班老師精心構(gòu)思，和孩子們一同打造，同時充分結(jié)合幼兒年齡特點，體現(xiàn)了“一班一特色、一班一品味”折射出老師們的教育教學理念，努力使主題環(huán)境與孩子進行有效對話，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。</p> <p class="ql-block"> 班級區(qū)角活動設(shè)計合理，每個班級都有自己的特點，都有自己的主題，內(nèi)容都能貼近孩子們的生活實際，讓孩子們親自參與到自主游戲中，讓孩子們充分體驗到“小區(qū)角、大快樂”。</p> <p class="ql-block"> 在檢查過程中，老師們積極進行研討，對班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的特色亮點，不足之處及后期改善進行了分享。</p><p class="ql-block"> 尚園長在肯定了成果的同時對環(huán)境創(chuàng)設(shè)也提出了指導性的意見，讓我們深刻體會到營造教育環(huán)境要注重突顯特色，也要注重可操作性和多樣性，更重要的是我們要營造溫馨舒適、體現(xiàn)幼兒學習軌跡、潤物細無聲的環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 各個班級中每一處都充分展現(xiàn)出了老師們的巧妙設(shè)計，包括幼兒的美術(shù)作品，從創(chuàng)作到展示每處設(shè)計的小心思都彰顯教師對孩子們的愛。</p>