讓班主任的忙碌變得更有價(jià)值——民樂(lè)縣洪水小學(xué)班主任工作論壇紀(jì)實(shí)

醉紅顏

為深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)教育工作的重要指示精神，緊扣縣委縣政府 “三抓三促”行動(dòng)，3月16日晚，民樂(lè)縣洪水小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、37位班主任匯聚一起舉行了主題為“讓班主任的忙碌變得更有價(jià)值”的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。目的是搭建一個(gè)交流與學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高班主任的管理水平，共同推動(dòng)我校的德育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。 　　冰心老人說(shuō)過(guò)：教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來(lái)。班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。作為學(xué)校工作的主力軍——班主任，其工作的好壞關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量，學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。 用心部署 ?周密策劃精心安排 ?營(yíng)造氛圍 　　活動(dòng)伊始，韓書秀主任對(duì)本次活動(dòng)主題和目的做了闡釋，他說(shuō)：班主任的價(jià)值就是做學(xué)生的一棵樹(shù)，一棵有夢(mèng)想、有活力、有愛(ài)心、有責(zé)任心的樹(shù)。只有班主任這棵樹(shù)博學(xué)、寬容、正直、友愛(ài)、進(jìn)取，我們的學(xué)生將來(lái)才會(huì)成為堅(jiān)毅、有擔(dān)當(dāng)、有作為的國(guó)之棟梁。這就是我們本次班主任論壇活動(dòng)的意義所在。 付出真情 ?享受幸福 　　張曉芬老師結(jié)合自己的管理實(shí)踐，和老師們分享了自己在班主任管理中的智慧和做法。她強(qiáng)調(diào)班主任要做到“五勤”，勤觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤家訪、勤談心，要用心去對(duì)待孩子。精心培養(yǎng)班干部，重視學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)興趣。做一名有心的攝影者，捕捉孩子們點(diǎn)滴瞬間！ 班級(jí)文化 ?滋潤(rùn)心田 　　董丹宇老師談到班級(jí)管理中班級(jí)精神文化的重要影響力。將班級(jí)精神文化建設(shè)融入日常管理中、融入各項(xiàng)評(píng)比中、融入班級(jí)管理文化建設(shè)中。積極營(yíng)造“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)!我歌唱，我快樂(lè)！我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)！”的班級(jí)文化氛圍。 師者如蚌 ? ?浸潤(rùn)成珠 　　張之娜老師分享了題為《師者如蚌浸潤(rùn)成珠》的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。她談到要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的新時(shí)代好老師，除了跟著名師、大師去學(xué)習(xí)，還要修煉嚴(yán)師之力，做如蚌之師，嚴(yán)慈相濟(jì)，寬嚴(yán)有度，恩威并施,浸潤(rùn)成珠，此乃師之道也。 情懷相伴 ?責(zé)任同行 　　羅曉婷老師談到：教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法，育人更是如此。是孩子們讓我們懂得：每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的生命，尊重和善待每一個(gè)生命是我們老師的神圣天職！愿我們都能做一名有溫度，有情懷的班主任，用愛(ài)和責(zé)任為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖的家，一個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)樂(lè)園。 悅心創(chuàng)造 ? ?智慧引領(lǐng) 　　宋琳君老師談到：作為班級(jí)管理者，要想在班級(jí)管理中事半功倍，必須充分發(fā)揮班干部的作用。能力卓越的孩子，應(yīng)該給他們創(chuàng)造施展拳腳的舞臺(tái)。在班級(jí)管理中，總是把權(quán)力下放，大膽把權(quán)力交給班干部，并教給他們管理方法，充分實(shí)行自主管理，效果頗豐。 　　班主任交流結(jié)束后，李菊明主任將班主任工作量化辦法進(jìn)行了解釋說(shuō)明。一個(gè)班集體要有好的發(fā)展勢(shì)頭，既要各學(xué)科老師攜手并進(jìn)，齊抓共管。班級(jí)活動(dòng)學(xué)生還要全面參與，協(xié)同發(fā)展。日常的紀(jì)律衛(wèi)生及學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育與常規(guī)管理還要常抓不懈。只有這樣，一個(gè)班集體才有良好的班風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)，班集體才能走上良性循環(huán)的軌道。 暖心慰問(wèn) ?指路前行 　　當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩。學(xué)校黨支部副書記張之輝書記給班主任們寬慰道：面對(duì)繁雜的工作，首先要端正心態(tài)，管理情緒，做充滿正能量的人。其次各項(xiàng)工作要做實(shí)做細(xì)，盡力而為，量力而行。同時(shí)還要有慧眼識(shí)英雄、伯樂(lè)相駿馬的智慧。以高尚的人格魅力影響、感染并帶動(dòng)學(xué)生是我們每一位班主任必不可少的修行。 　　活動(dòng)最后，馬校長(zhǎng)借用李強(qiáng)總理的思想告誡班主任：日常工作雖然繁瑣艱辛，但是需要我們腿勤、嘴勤、手勤，坐在辦公室碰到的都是問(wèn)題，深入學(xué)生當(dāng)中看到的全是辦法，高手在民間。我們要與學(xué)生打成一片，問(wèn)計(jì)于生，問(wèn)需于生，向同伴學(xué)習(xí)，拜同行為師。 　　本次論壇是一次及時(shí)的、有意義的會(huì)議。參會(huì)的每位領(lǐng)導(dǎo)與老師都能用心聆聽(tīng)五位班主任用中肯的話語(yǔ)、辛酸的淚水、炙熱的真誠(chéng)、愛(ài)心的交替編織出的五彩繽紛的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，再次深深感受到了班主任的苦口婆心與辛勤付出。通過(guò)悉心汲取，參會(huì)班主任也達(dá)成了幾點(diǎn)共識(shí)：1.愛(ài)心、耐心、熱心、嚴(yán)慈相濟(jì)是做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)。2.留守兒童作為弱勢(shì)群體應(yīng)該成為班主任關(guān)注的焦點(diǎn)。 3.班主任工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的工作，需要用心去思考，創(chuàng)造性地去落實(shí)。 幼苗要長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)離不開(kāi)不斷地修枝剪葉，成長(zhǎng)中的孩子也同樣需要我們老師利用必不可少的手段去修剪。如今社會(huì)，信息開(kāi)放，媒體發(fā)達(dá)，對(duì)于學(xué)生身上在不同時(shí)期出現(xiàn)的不同問(wèn)題我們班主任也僅是窺豹一斑，在諸多繁雜事物中我們還是要依靠理性和睿智的力量，讓這些成長(zhǎng)中的小精靈們的蛻變有目共睹，也讓我們這些平凡的人去追逐君子三樂(lè)中的得天下英才而教之這一美好境地。 文字編輯：張之娜圖片：胡玉紅章金鳳初審：韓書秀終審：張之輝