<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為提高班主任管理水平和藝術(shù)，探討當(dāng)前教育形勢下班級工作的新思路。3月17日下午，樓德鎮(zhèn)柴城聯(lián)小1-5年級班主任舉辦了以“學(xué)生的需求就是我們的行動(dòng)”為主題的班主任論壇活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 1-5年級18位班主任參加了會議。本次論壇由姬副校長主持。</p><p class="ql-block"> 5位年級推選的班主任上臺演講，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，與大家分享了班級管理心得和教育智慧。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一位上臺交流發(fā)言的是鄭靜靜老師。她以“耐心、細(xì)心、愛心”為話題，行云流水般的語言，把在班級中管理的感受，清晰地呈現(xiàn)在班主任面前。更是結(jié)合了之前的班級管理中的事例進(jìn)行了分享。她的發(fā)言引人入勝，如同一石投水，掀起陣陣漣漪。</p> <p class="ql-block">第二位上臺交流發(fā)言的是馬剛老師。從高年級轉(zhuǎn)入接手二年級，面對一個(gè)又一個(gè)的問題，他選擇了當(dāng)好一位“知心大哥哥”。從“列舉問題、解決問題、感悟反思”三方面進(jìn)行了闡述?！彼谜嫘膿Q真情，結(jié)合星級班級評比，進(jìn)行星級學(xué)生量化。就這樣，一路走來，這位“大哥哥”成了孩子們心目中守護(hù)神，成為孩子們情感世界里最溫暖的港灣。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">老師們聽得津津有味，感同身受！</p> <p class="ql-block">第三位上臺交流發(fā)言的是李興柱老師。李興柱老師是有著30多年班主任工作經(jīng)歷的老教師，在談到與學(xué)生的交流引導(dǎo)上，是如何的運(yùn)用說理教育和真誠打動(dòng)的學(xué)生；在與家長的溝通中是如何讓家長信任學(xué)校、信任老師。談做班主任工作以來所遇到的一些人人事事，更是結(jié)合了歷年來的成績做了分享。</p> <p class="ql-block">第四位上臺交流發(fā)言的是卜春曉老師。她以“養(yǎng)習(xí)慣、講要求”為中心進(jìn)行了分享交流。從早上的早操到位，晨讀背書要求等各方面進(jìn)行了細(xì)化。她質(zhì)樸的語言里飽含著對學(xué)校和學(xué)生無限熱愛的真情實(shí)感。</p> <p class="ql-block">第五位上臺交流發(fā)言的是張振老師。他的演講幽默風(fēng)趣，以班級中的“特色”同學(xué)為事例引入話題，與大家分享了他的四個(gè)學(xué)生案例。通過這些幽默的小事情，我們也能看出張老師在班主任工作中的認(rèn)真態(tài)度和耐心、愛心的教育理念。在演講最后，他還分享了他精心細(xì)致的“值日生表格”與“兩操考勤表格”。十分的細(xì)致、理性，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">姬副校長做精彩點(diǎn)評</p> <p class="ql-block"> 通過經(jīng)驗(yàn)交流與分享，與會教師意識到班級管理充滿個(gè)性、藝術(shù)性和挑戰(zhàn)性；班級管理責(zé)任重大，滲透著愛心教育和生命教育，影響著班級學(xué)生的人生發(fā)展軌跡。同時(shí)，良好的班級也烙印著班主任的性格，凝聚著全班師生的集體人格，給人生無限的歸屬感和幸福感。</p> <p class="ql-block">校長結(jié)合實(shí)例進(jìn)行了細(xì)致入微的總結(jié)</p> <p class="ql-block">最后校長對各位班主任提出了要求，希望各位班主任把自己想成孩子來管理孩子，把學(xué)生看成是自己的孩子來教育孩子，做一個(gè)智慧班主任，相信大家只要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)凝聚力，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天一定會更輝煌！</p>