<p class="ql-block"> 為引領(lǐng)廣大教師深入領(lǐng)會(huì)2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)精神，聚焦語文核心素養(yǎng)，以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”為抓手，加強(qiáng)語文課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)的深度變革， 2023年3月17日，我縣在薛莊小學(xué)召開了小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)視域下“學(xué)習(xí)任務(wù)群”教學(xué)研討會(huì)，屆時(shí)邀請(qǐng)臨沂市河?xùn)|區(qū)九曲小學(xué)的專家教師蒞臨指導(dǎo)，胡陽小學(xué)部分語文老師，有幸聆聽了這次會(huì)議。</p> 任務(wù)部署 活動(dòng)內(nèi)容 專家介紹 <p class="ql-block"> 陳奎奎</p><p class="ql-block"> 臨沂市九曲小學(xué)老師。從教10年，傾心小學(xué)語文教學(xué)，積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。獲臨沂市“一師一優(yōu)課”市級(jí)優(yōu)課，獲區(qū)級(jí)講課比賽一等獎(jiǎng)。多次獲區(qū)級(jí)教學(xué)案例設(shè)計(jì)、論文一等獎(jiǎng)，獲河?xùn)|區(qū)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 李英姿</p><p class="ql-block"> 女，1990年10月生，山東省臨沂市九曲小學(xué)老師。從教10年，傾心小學(xué)語文教學(xué)，積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。曾在山東省整本書閱讀研討會(huì)執(zhí)教示范課并被推薦代表山東省參加全國第四屆青年教師語文教學(xué)觀摩活動(dòng)。獲全國小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)課堂教學(xué)競賽特等獎(jiǎng)，山東省“一師一優(yōu)課”省級(jí)優(yōu)課，市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，多次獲區(qū)級(jí)講課比賽一等獎(jiǎng)。多次獲市、區(qū)級(jí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，獲河?xùn)|區(qū)十佳班主任、區(qū)教學(xué)能手、教書育人楷模等榮譽(yù)稱號(hào)。多次參加市、區(qū)級(jí)朗誦、演講比賽獲金獎(jiǎng)，多次送教，做講座。曾在核心期刊《語文建設(shè)》雜志公開發(fā)表論文</p> <p class="ql-block"> 黃晴晴</p><p class="ql-block"> 臨沂市九曲小學(xué)語文教師，從事小學(xué)語文教學(xué)4年，一直潛心學(xué)習(xí)，積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。獲“一師一優(yōu)課”市級(jí)優(yōu)課，省級(jí)優(yōu)課，區(qū)級(jí)講課比賽一等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 劉明蘭</p><p class="ql-block">臨沂九曲小學(xué)老師。沂蒙名師、市教學(xué)能手。</p> 名師引領(lǐng) <p class="ql-block"> 陳奎奎老師就五年級(jí)下冊(cè)第二單元內(nèi)容從整體上進(jìn)行解讀，通過解讀，讓我們知曉古典名著是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精粹，閱讀古典名著能豐富我們的精神世界。跌宕起伏的情節(jié)，典型人物的塑造，經(jīng)典場(chǎng)面的描寫都是名著重要的表現(xiàn)形式，從整個(gè)大單元的角度更好的對(duì)本單元的內(nèi)容展開教學(xué)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李英姿老師執(zhí)教《景陽岡》，整個(gè)課堂，學(xué)生在學(xué)習(xí)任務(wù)群的驅(qū)使下完成整個(gè)學(xué)習(xí)過程，通過說評(píng)書的情境展開教學(xué)，讓學(xué)生感受武松打虎場(chǎng)面的激烈同時(shí)，對(duì)武松也有了更加全面的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在不斷的研讀中感受古典名著的巨大魅力。</p> <p class="ql-block"> 黃晴晴老師執(zhí)教《紅樓春趣》，首先了解《紅樓夢(mèng)》在整個(gè)文壇的地位，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過感受“笑”之趣，“風(fēng)箏”之趣，“人”之趣等，以及對(duì)比林庚的《風(fēng)箏》，感受風(fēng)箏的特點(diǎn)，以及對(duì)同一事物不同作者的不同認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 劉明蘭老師就語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的實(shí)踐與思考做了詳細(xì)講解，從多個(gè)維度介紹了語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的不同含義，隨著新課程和新高考的到來，作為一線教師，我們必須直面新語文教學(xué)，即語文任務(wù)群的學(xué)習(xí)，在此過程中，教師要轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立核心素養(yǎng)的意識(shí)，增強(qiáng)任務(wù)設(shè)置和活動(dòng)設(shè)計(jì)的能力，整體提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。</p> 學(xué)而思 <p class="ql-block"> 我校老師在認(rèn)真聆聽后，也留下了他們寶貴的收獲。</p> <p class="ql-block"> 通過此次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到作為語文老師需要深入領(lǐng)會(huì)2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)精神，需要聚焦語文核心素養(yǎng)，以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”為抓手，加強(qiáng)語文課堂教學(xué)的研究，本次活動(dòng)讓我充分認(rèn)識(shí)到，應(yīng)該先會(huì)教一篇一篇的課文，然后才能一步步擴(kuò)展到一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群的建立與落實(shí)。學(xué)思結(jié)合，砥礪奮進(jìn)，在今后的教學(xué)中展現(xiàn)語文教學(xué)新樣態(tài)。</p>