<p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">讀古文詩(shī)書(shū)，與圣賢為伍</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">----桂花學(xué)校四39班國(guó)學(xué)詩(shī)教課</span></p> <p class="ql-block">2023年3月16日下午第一節(jié)課，桂花學(xué)校四年級(jí)39班的孩子們?cè)缭绲刈诮淌业群颍瓮蠂?guó)學(xué)詩(shī)教課。</p><p class="ql-block">今天上課的內(nèi)容是，講解蘇軾的名篇《定風(fēng)波》。</p> <p class="ql-block"> 首先，老師為孩子們介紹了蘇軾的生平。</p><p class="ql-block">蘇軾（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，號(hào)東坡居士，世稱(chēng)蘇東坡、蘇仙、坡仙，漢族，眉州眉山（今四川省眉山市）人。北宋文學(xué)家、書(shū)法家、美食家、畫(huà)家、治水名人。</p> <p class="ql-block">蘇軾是北宋中期文壇領(lǐng)袖，在詩(shī)、詞、文、書(shū)、畫(huà)等方面取得很高成就。詩(shī)題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨(dú)具風(fēng)格，與黃庭堅(jiān)并稱(chēng)“蘇黃”；詞開(kāi)豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱(chēng)“蘇辛”；散文著述宏富，縱橫恣肆，豪放自如，與歐陽(yáng)修并稱(chēng)“歐蘇”，與韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏合稱(chēng)“唐宋八大家”；善書(shū)法，與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄合稱(chēng)“宋四家”；擅長(zhǎng)文人畫(huà)，尤擅墨竹、怪石、枯木等。作品有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂(lè)府》《瀟湘竹石圖》《枯木怪石圖》等。</p> <p class="ql-block">《定風(fēng)波》這首詞寫(xiě)于1082年的春天，那個(gè)時(shí)候蘇東坡被貶謫到黃州已經(jīng)兩年了。</p> <p class="ql-block">從一個(gè)北宋開(kāi)國(guó)百年第一的文壇頂流，從京城一步一步被放逐到黃州，在那個(gè)犄角旮旯的地方，成為一個(gè)幾乎沒(méi)有俸祿，沒(méi)有正經(jīng)事做的閑人。名聲沒(méi)有了，官職沒(méi)有了，政治理想沒(méi)有了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">他在黃州的安國(guó)寺里焚香默坐、沐浴塵垢、深自省察。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">蘇東坡在黃州城東的一片高坡之上，成為了一個(gè)農(nóng)民，日出而作，日落而息。</p><p class="ql-block">這個(gè)時(shí)候，他開(kāi)始覺(jué)得生活可愛(ài)了起來(lái)，因?yàn)橛懈啪陀惺斋@，即便吃得很糙，他也能找到美食研究的樂(lè)趣。</p><p class="ql-block">他創(chuàng)造了把小紅豆和大麥米調(diào)在一起用米湯泡的新式二紅飯。</p> <p class="ql-block">創(chuàng)造了用小火慢燉軟爛鮮香的東坡肉。</p> <p class="ql-block">蘇東坡在《定風(fēng)波》這首詞里面完成了對(duì)于苦難的跨越，從自我寬慰到走向更加通透和曠達(dá)的人生。</p> <p class="ql-block">孩子們被蘇軾的故事深深地吸引了，聽(tīng)得如癡如醉。</p> <p class="ql-block">聽(tīng)著老師生動(dòng)的講解，孩子們生怕落下哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)記錄好，一個(gè)個(gè)認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記。</p> <p class="ql-block">后面附加的兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓孩子們從不同的角度，了解了不一樣的蘇東坡。</p> <p class="ql-block">課后提問(wèn)環(huán)節(jié)，更是激發(fā)了孩子們的興趣和求知欲。“老師，請(qǐng)問(wèn)當(dāng)時(shí)的烏臺(tái)詩(shī)案是怎么回事呀？”“老師，請(qǐng)問(wèn)蘇軾一生寫(xiě)了多少首詩(shī)呢？”“老師，我想知道，蘇軾還做過(guò)哪些美食？”……</p> <p class="ql-block">聽(tīng)說(shuō)可以給蘇軾設(shè)計(jì)名片，孩子們的頸頭更足了，個(gè)個(gè)躍躍欲試，大顯身手。</p> <p class="ql-block">一張張名片出爐了????</p> <p class="ql-block">蘇軾的豁達(dá)是從泥濘里長(zhǎng)出來(lái)的，是我們所有的人在經(jīng)歷苦難中都必須要走過(guò)的境界。</p><p class="ql-block">千百年來(lái)，我們都在走他曾經(jīng)走過(guò)的路，對(duì)于我們而言，蘇軾既是同行者，也是領(lǐng)路人。</p> <p class="ql-block">在蘇軾的作品中，我們能體會(huì)到他有一顆積極樂(lè)觀的心態(tài)，無(wú)論多大的挫折和打擊，都不能影響到他笑對(duì)人生的心態(tài)。萬(wàn)事萬(wàn)物在他心里，都能得到包容，所有憂愁煩惱，他都會(huì)豁達(dá)地放下。</p><p class="ql-block">讀古文詩(shī)書(shū)，與圣賢為伍。希望孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，在圣賢雅言的點(diǎn)拔下，在傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)中，擁有高尚的人格，擁有智慧的人生！</p>