課程緣起 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">“老師，他什么東西刺到我了?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">“老師，我的衣服會噼里啪啦響。”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">“老師，你看我的頭發(fā)立起來了”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">小朋友們，你們知道是為什么嗎？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">什么是靜電？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">原來靜電就是兩個物體之間摩擦產(chǎn)生的電，就叫做靜電。</b></p> 繪本閱讀 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">教師帶領(lǐng)孩子們共同閱讀繪本故事《搗亂的靜電》，原來靜電這么調(diào)皮，那么，怎樣能產(chǎn)生靜電呢？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">通過繪本我們了解到，平時穿脫衣服時，我們遇到的靜電其實就是人體與毛發(fā)、金屬材料、化纖衣服相互摩擦而產(chǎn)生的靜止?fàn)顟B(tài)的電荷。不管是你正打算跟小伙伴拉拉手、還是去玩滑滑梯，或者打開水龍頭還是午休脫毛衣，都會出現(xiàn)的“搗亂的家伙”。</b></p> 藏在哪里了 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">在生活中，靜電在哪里呢？我們看不見它的顏色和形狀，靜電長什么樣子？孩子們的奇思妙想開始了......</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">靜電藏在頭發(fā)里，頭發(fā)都被“電”飛了。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">玩滑滑梯的時候我們的頭發(fā)都被“電”飛了起來。</b></p> 靜電小實驗 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">原來這么多地方都藏有靜電，那么靜電是如何產(chǎn)生的呢？我們能不能“創(chuàng)造”靜電呢？一起去做做實驗吧！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">小朋友們找來了彩筆、梳子、氣球、直尺、積木等不同材質(zhì)的物品，一起來找一找靜電都藏在哪里，哪些物品上有靜電呢？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">摩擦是產(chǎn)生靜電的一種主要原因，尤其在干燥的環(huán)境下，人體的活動和物體的移動都會產(chǎn)生靜電。漸漸地小朋友們明白了“摩擦?xí)痣?，靜電會吸附”的科學(xué)原理。</b></p> 親子探索—“電”出新花樣 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">孩子們對靜電產(chǎn)生很大的興趣，已經(jīng)不滿足于僅僅用班級里的一些材料探索靜電，他們在家里和爸爸媽媽也開始一起尋找靜電現(xiàn)象。親子“尋找靜電大冒險”開始了！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">哇，原來我們的生活中處處都藏著會搗亂的靜電。</b></p> 小手“繪”靜電 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">經(jīng)過探索，小朋友們已經(jīng)找到靜電的“模樣”，大家決定畫出來。</b></p> 消滅靜電 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">當(dāng)我們了解完靜電的由來和如何產(chǎn)生后，發(fā)現(xiàn)干燥的冬天容易產(chǎn)生靜電也是我們苦惱的一件事情，那么有什么辦法可以消除靜電呢？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">防止靜電有以下方法: </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1、勤洗澡、勤換衣，這樣可以有效的減少靜電在身上聚集。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2、多穿棉質(zhì)衣物，天然的織物都不容易起靜電。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">3、多喝水、擦潤膚霜，這樣可以讓人體不容易起靜電。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">4、保持室內(nèi)濕度、使用加濕器，這個的原理和上一條一樣。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">5、用完電子產(chǎn)品要洗手，電子產(chǎn)品都容易帶靜電，用水可以帶走手上多余的靜電。</b></p> 我們的收獲 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">“靜電”這一現(xiàn)象來源于幼兒生活，這次的生成活動讓孩子了解“摩擦起電”的原理和“靜電吸附”的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒好奇心和科學(xué)探究的欲望，讓孩子們在直接感知、親身體驗、實際操作中認識了神奇的靜電；知道了靜電是怎么產(chǎn)生的；哪些東西容易產(chǎn)生靜電。不僅懂得了有關(guān)靜電的許多知識，還提高了幼兒愛科學(xué)、愛探索的主動性。</b></p> 科學(xué)探索與科學(xué)思維的重要性 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 幼兒在探究具體事物和解決實際問題的科學(xué)學(xué)習(xí)過程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試歸類、排序、判斷、推理，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。教師要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗，并運用于新的學(xué)習(xí)活動，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。</b></p>