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【百年書香·真愛育人】“聚焦課堂教學(xué) 助力青年教師成長(zhǎng)”聯(lián)片教研活動(dòng)

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<p class="ql-block">  青年教師是學(xué)校師資隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的源泉。教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的先決條件,也是教育教學(xué)質(zhì)量的保證,抓好了青年教師的培養(yǎng),也就抓好了學(xué)校的未來。為加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐,以培養(yǎng)青年教師適應(yīng)現(xiàn)代教育改革和學(xué)校發(fā)展需要為目標(biāo),提升教師的教育教學(xué)能力,促進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展,推動(dòng)學(xué)區(qū)化教育改革和學(xué)校抱團(tuán)發(fā)展。2023年3月17日上午,安龍縣第一小學(xué)攜手五福小學(xué)、安龍四小及招堤轄區(qū)各學(xué)校在安龍一小開展了“聚焦課堂,助力青年教師專業(yè)成長(zhǎng)”聯(lián)片教研活動(dòng),本次活動(dòng)由安龍縣第一小學(xué)承辦。</p> <p class="ql-block">此次活動(dòng)由語文教研員尚家焱老師主持,與會(huì)的人員有安龍一小、安龍二小、安龍三小、安龍四小、安龍五小、五福小學(xué)、海莊小學(xué)、龍蛇小學(xué)、平樂小學(xué)學(xué)校的副校長(zhǎng)及教師代表。教育局教研室鄧躍進(jìn)老師、李應(yīng)亞老師、唐滟老師親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),安龍一小王光麗副校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。</p> <p class="ql-block">  本次活動(dòng)分青年教師展示課、代表教師評(píng)課、交流分享活動(dòng)三個(gè)環(huán)節(jié)。在展示環(huán)節(jié)中, 安龍一小韋孜老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《小數(shù)的讀法和寫法》。韋老師靈活地運(yùn)用多媒體教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,對(duì)教學(xué)素材的創(chuàng)新整合精心設(shè)計(jì)。教學(xué)中緊扣教學(xué)目標(biāo)抓住了難點(diǎn),分散了重點(diǎn),讓學(xué)生在自主、合作、探究中充分學(xué)會(huì)了小數(shù)的讀法和寫法。</p> <p class="ql-block">  安龍一小黃萍老師執(zhí)教的群文閱讀課《愛學(xué)習(xí) 本領(lǐng)強(qiáng)》。黃老師親切自然的教態(tài),富有感染力的語言,讓學(xué)生們興趣濃烈。巧妙的設(shè)計(jì)了聽故事、猜故事、讀故事的教學(xué)環(huán)節(jié),循序漸進(jìn)。讓學(xué)生在充滿童真童趣的故事里享受到了閱讀的快樂。</p> <p class="ql-block">  五福小學(xué)趙婷婷老師執(zhí)教的語文課《手指》。趙老師別致的教學(xué)設(shè)計(jì)以及新穎的教學(xué)方法為我們呈現(xiàn)了一節(jié)完整的課堂。教學(xué)思路清晰,目標(biāo)明確,彰顯了個(gè)人的教學(xué)風(fēng)</p> <p class="ql-block">  評(píng)課環(huán)節(jié),可以說是本場(chǎng)活動(dòng)的重頭戲。各位老師紛紛說出自己的聽課體會(huì),各抒己見。老師們分別從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、課堂組織管理、教態(tài)、語言組織能力等方面有針對(duì)性地進(jìn)行評(píng)價(jià),給青年教師提出了中肯、可行性的意見和建議。結(jié)合自己從教多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),毫不保留地把如何提高課堂教學(xué)效率、鞏固課堂教學(xué)效果的做法與青年教師進(jìn)行了交流。</p> <p class="ql-block">  最后,與會(huì)教師圍繞“如何加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)”及“如何自我成長(zhǎng)”進(jìn)行交流分享,大家暢所欲言。</p> <p class="ql-block">  “百尺竿頭思更進(jìn),策馬揚(yáng)鞭自奮蹄”。通過本次聯(lián)片教研活動(dòng),相信與會(huì)的各校青年教師回去以后將會(huì)不斷充實(shí)自已,以扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底,力爭(zhēng)在今后的課堂教學(xué)中海納百川、博采眾長(zhǎng),逐漸形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格,助推各校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。</p>

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