<p class="ql-block">寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來</p><p class="ql-block"> 教師的專業(yè)成長離不開</p><p class="ql-block"> 實踐反思</p><p class="ql-block"> 同伴互助</p><p class="ql-block"> 專業(yè)引領(lǐng)</p> <p class="ql-block">聽評課是教師之間相互學習的一個重要途徑。為了給教師提供一個觀摩、學習、提高的平臺，激發(fā)教師相互學習的興趣，幫助教師在實踐中解決教學活動中的困惑，進一步提升我園教師聽評課專業(yè)能力，我園于2023年3月14日——3月16日開展了“各組教師示范課”教研活動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 此次聽評課涉及幼兒園各個領(lǐng)域，老師們各盡所能，積極發(fā)揮自己的長處，根據(jù)各個年齡段幼兒的發(fā)展特點及本班實際，充分運用各種教具及豐富的教學手段，精心設(shè)計教育活動。注重以幼兒為主體，調(diào)動幼兒的積極性、參與性，給孩子帶來了新的不同的感受，讓我們一起跟隨鏡頭近距離去感受吧……</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學前班自然科學活動《雞蛋的沉浮》</p><p class="ql-block">沈老師根據(jù)幼兒的年齡特點及興趣，將實驗貫穿整個活動中，讓幼兒通過自己動手做實驗了解雞蛋的沉浮現(xiàn)象，知道雞蛋的沉浮與鹽水的濃度有關(guān)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小班禮儀安全活動《我會搬椅子》</p><p class="ql-block">在毛毛老師的講解下，通過觀察正確的搬，擺椅子方法，知道怎么正確搬椅子，并且要愛惜椅子，輕拿輕放。</p> <p class="ql-block">學前班語言活動《和我一起玩》</p><p class="ql-block"> 在繪本故事的情景中，馬老師帶著孩子們通過看、聽、說、玩來理解故事情節(jié)，模仿故事中人和動物間的對話，自然而然地達成了教學目標。</p> <p class="ql-block">中班禮儀安全活動《餐前飯后》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 彩霞老師在整個活動中，始終堅持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，營造了一種寬松、自由的氛圍。</p> <p class="ql-block">小班社會健康活動《愛護花草》</p><p class="ql-block">蘇老師精心設(shè)計課堂教學環(huán)節(jié)，以游戲的方式導(dǎo)入，又在游戲中結(jié)束，教學活動中邊做游戲邊讀兒歌，即培養(yǎng)了幼兒的四肢協(xié)調(diào)能力，同時又牢固掌握了兒歌內(nèi)容！</p> <p class="ql-block">中班音樂活動《毛毛蟲啃蘋果》</p><p class="ql-block">在活動中，小草老師帶孩子們感受音樂歡快的節(jié)奏旋律、嘗試為樂曲創(chuàng)編圖譜并大膽運用肢體動作表達對樂曲的理解，感受音樂活動的樂趣。</p> <p class="ql-block">大班科學活動《會說話的小手》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 新《綱要》指出：創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境，讓每一個幼兒都有機會參與探究活動，進行嘗試，感受參與的樂趣，并能鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見。本次活動尚老師采用演示法、討論法、操作法等教學方法讓幼兒親自動手操作，經(jīng)過了與材料的相互接觸，收獲新的學習經(jīng)驗</p> <p class="ql-block">大班語言活動《小老鼠》</p><p class="ql-block">在整個活動中，小云教師充分發(fā)揮一個引導(dǎo)者和支持者的作用，根據(jù)幼兒好模仿好游戲的心理特點，積極創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境、游戲化情景，大膽充分地運用豐富夸張的肢體語言去感染幼兒，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。</p> <p class="ql-block">大班數(shù)學活動《圖形變變變》</p><p class="ql-block">東香老師讓幼兒自由選擇各種圖形來拼出各種不同的圖案，培養(yǎng)孩子們動手操作的能力和思維能力，同時體驗圖形組合變化的樂趣。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 大班語言活動《別說我小》</p><p class="ql-block">在活動中，秀老師采用游戲教學的方式，鼓勵幼兒積極參與，讓小朋友在體驗中、操作中、游戲中習得知識，真正做到了學中玩，玩中學。</p> <p class="ql-block">小班自然科學活動《有趣的五官》</p><p class="ql-block">科學活動中，超娟老師精心設(shè)計，積極探索，大膽嘗試，充分發(fā)揮，小朋友們更是從中體驗到了科學探索活動的樂趣，學到了許多新知識，提升了創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block">在活動結(jié)束之后，劉園長和教研主任帶領(lǐng)所有聽課教師一起進行現(xiàn)場評課與研討。鼓勵教師發(fā)揮個人優(yōu)勢，學習借鑒別人的好方法，在不斷完善中追求完美。大家暢所欲言，提出自己的看法和針對性的改進措施，既肯定了優(yōu)點，也指出了存在的問題和不足。最后針對教學活動的內(nèi)容分析、活動目標設(shè)置的適宜性、教學方法的靈活性 時間把握、師幼互動的有效性等各方面進行了細致的梳理。為教師們今后的教育活動做了指導(dǎo)，促進教師們的教學水平在原有基礎(chǔ)上有所提升。</p> <p class="ql-block">“學，然后知不足，教，然后知困。”</p><p class="ql-block">本次活動不僅是一次深度學習的體驗，也是一場自我升華的旅程，既推進了教師的整體教學水平，又讓教師們在教學方面得到了磨煉、提升、成長。</p>