<p class="ql-block ql-indent-1">讀書，是件普通的事情，也是一件重要的事情。讓讀書成為一種習(xí)慣，在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，在反思中超越自我。</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高教師文化素養(yǎng)，打造一支高素質(zhì)的青年教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。樂(lè)園小學(xué)舉辦了教師讀書交流會(huì)，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤(rùn)心靈，教師們從不同的角度，暢談品味讀書后的收獲、感悟和體會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 寒假期間，每位教師都選擇了自己喜歡的書籍閱讀，在這次分享會(huì)上，由教師們圍繞讀書的精彩內(nèi)容，結(jié)合自身工作實(shí)際和生活體驗(yàn)，從不同角度暢談自己讀書的所思所想、所感所悟，她們敘說(shuō)故事，闡述觀點(diǎn)，暢談體會(huì)，真誠(chéng)交流，敞開(kāi)心扉，盡情分享讀書的收獲與快樂(lè)。</p> 一年級(jí)組崔曉寧老師帶來(lái)《正面管教》讀書心得分享，在她的講述中，正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法，孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問(wèn)題的能力，才能學(xué)會(huì)使他們受益終身的社會(huì)技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績(jī)。 <p class="ql-block"> 二年級(jí)組張蓉老師向我們分享了《致青年教師》——生逢盛世，青年教師作為教師隊(duì)伍的主力軍，既承載著接續(xù)奮斗、載夢(mèng)前行的使命，也肩負(fù)著開(kāi)源活水、立德樹(shù)人的擔(dān)當(dāng)。</p> 三年級(jí)組原方平老師為我們帶來(lái)《為了自由呼吸的教育》一書，她說(shuō)，我們?cè)趯?shí)施教育的時(shí)候，總是期望學(xué)生按照自我期望的方向生長(zhǎng)，更期望他們?cè)谧疃痰臅r(shí)光內(nèi)成熟，但是我們否考慮到教育的本質(zhì)是解放而不是束縛呢？ <p class="ql-block"> 北有魏書生，南有李鎮(zhèn)西，李鎮(zhèn)西是著名的教育專家，家長(zhǎng)和學(xué)生信任的班主任，四年級(jí)組老師朱仁楠為我們分享的就是李鎮(zhèn)西先生的一本書《做最好的老師》。</p> <p class="ql-block"> 目前的教育形式下，教師怎樣教語(yǔ)文，學(xué)生又該怎樣學(xué)語(yǔ)文呢？五年級(jí)組孫明華老師帶我們走進(jìn)葉圣陶、夏丐尊兩位教育前輩的《我怎樣教語(yǔ)文》一書中，我們或許能深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)教育迸發(fā)出飽滿的，永不消退的熱情，一個(gè)普通的教師是如何在最小的空間里創(chuàng)造出最大的奇跡的呢？六年級(jí)組王相相老師在讀完《第56號(hào)教師的奇跡》一書后，為我們帶來(lái)了她的讀書感悟。</p> 中國(guó)工藝美術(shù)浸透著中華民族的文化精神和審美意識(shí)，富有鮮明的美學(xué)個(gè)性。中華民族在其發(fā)展的漫長(zhǎng)歲月中，以勤勞和智慧為人類工藝文化歷史創(chuàng)造了境界獨(dú)到、風(fēng)范高雅、魅力永恒的工藝造物樣式。音體美組孫琳琳老師用美術(shù)的眼光向我們解析了《中國(guó)工藝美術(shù)史》。 綜合組馬如雪老師結(jié)合自己的理解與課堂實(shí)踐對(duì)《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》一書進(jìn)行了解析，她認(rèn)為高效課堂要抓住注意力這個(gè)“稀缺資源”，認(rèn)為好課的開(kāi)頭應(yīng)該是偵探片的開(kāi)頭，而不是拉開(kāi)娛樂(lè)片的序幕。作為教師，我們應(yīng)該練就教學(xué)設(shè)計(jì)真本領(lǐng)。 <p class="ql-block"> 本次讀書交流活動(dòng)中，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)李璐全程參會(huì)，認(rèn)真聆聽(tīng)每一位青年教師的讀書分享，并對(duì)大家的讀書收獲給予了高度的評(píng)價(jià)，她強(qiáng)調(diào)讀書會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。正如魯迅先生所說(shuō)“讀書就像蜜蜂采蜜一樣,倘若叮在一處，所得就有限。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)。”</p> <p class="ql-block"> 書海遨游拾貝，閱讀浸潤(rùn)人生。閱讀不能改變?nèi)松膽B(tài)度，但是可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變一個(gè)人的起點(diǎn)，但是可以改變一個(gè)人的終點(diǎn)。讓我們自己打開(kāi)書本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活伴隨著我們成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步。</p> 編輯：劉夢(mèng)園<div>初審：李 璐 劉圣菊</div><div>復(fù)審：付衍東</div><div>終審：李文瑞</div>