<p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來。”課堂是授業(yè)解惑的道場(chǎng)，教學(xué)是教師的看家本領(lǐng)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵處和主陣地。老師只有勇于探索，大膽創(chuàng)新，探究教法，提高效率，不斷學(xué)習(xí)，才能讓課堂真實(shí)、扎實(shí)、豐實(shí)起來。</p> <p class="ql-block"> 春歸萬物生，風(fēng)暖踏新程。2023年3月17日，縣教體局教研室劉麗芬、王學(xué)軍兩位教研員來我校指導(dǎo)課堂教學(xué)，并提出寶貴意見。</p> <p class="ql-block"> 教研員走進(jìn)課堂，分別對(duì)我校語文、勞動(dòng)等學(xué)科的兩位教師課堂教學(xué)進(jìn)行了聽課指導(dǎo)。兩位教研員在聽課的過程中，仔細(xì)觀察并認(rèn)真記錄教學(xué)的每一環(huán)節(jié)、學(xué)生學(xué)習(xí)的每一細(xì)節(jié)，從教育理念、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、教學(xué)方法、課堂教學(xué)效果等方面進(jìn)行全面把脈。</p> <p class="ql-block"> 被觀摩的老師們，以最好的狀態(tài)呈現(xiàn)出完美課堂，授課時(shí)緊扣課標(biāo)要求，既夯實(shí)基礎(chǔ)，重點(diǎn)突出，又運(yùn)用靈活多變的形式突破難點(diǎn)，課堂上學(xué)生積極發(fā)言、氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block"> 劉盟老師在語文教學(xué)中立足于學(xué)情，每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都圍繞學(xué)生，課堂上放手學(xué)生，給學(xué)生足夠的空間去觀察、發(fā)現(xiàn)、討論。</p> <p class="ql-block"> 王香月老師授課認(rèn)真、細(xì)致，能充分利用時(shí)間，形象條理，整節(jié)課沉穩(wěn)而不失靈動(dòng)，孩子們非常積極活躍，王老師講課時(shí)的激情感染著我們，課堂氣氛很好。</p> <p class="ql-block"> 課后，教研員們與兩位授課老師進(jìn)行了一對(duì)一的交流評(píng)課。從教學(xué)設(shè)計(jì)到課改理念，從老師的專業(yè)素養(yǎng)到上課時(shí)展現(xiàn)的平實(shí)的教風(fēng)，從學(xué)生們的課堂表現(xiàn)到課下學(xué)習(xí)的延續(xù)……“學(xué)向勤中得，螢窗萬卷書”。教研員們精辟的點(diǎn)評(píng)、精準(zhǔn)的建議給了老師們莫大的鼓舞，受益匪淺，對(duì)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了引領(lǐng)作用。</p> <p class="ql-block"> 有一種相聚，叫扶君上馬再攀高；有一種相聚，叫上下聯(lián)動(dòng)助成長(zhǎng)。這個(gè)春天，不僅有新的“遇見”，更有新的“攜手”和“成長(zhǎng)”。深耕課堂，行而不輟。我們非常感謝兩位教研員給予我們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。為學(xué)須剛與恒，不剛則隋，不恒則退。我們一起，潛心鉆研、共同努力，向下生根，向上生長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的突破，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。田王文小學(xué)為辦好人民滿意的教育續(xù)寫新篇章。</p>