<p class="ql-block"> 本學期初，薛城雙語實驗小學為切實落實關于山東省中小學課堂教學基本要求（試行）的通知，落實中央“雙減”政策，推進“強課提質”行動走深走實，以高質量課程體系支撐高質量教育體系。學校在2月7日到8日，組織各學科組召開“學科教學學習培訓”會議，集體學習了《山東省教育廳關于印發(fā)山東省中小學課堂教學基本要求（試行）的通知》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 集中學習 <p class="ql-block"> 學習中教師們思想上認識到位，都能以飽滿的熱情、勤勤懇懇的作風、良好認真的學習態(tài)度投入到培訓當中去，盡自己最大努力取得學習成果，并在認真研讀的同時做好記錄。</p> 各學科學習 <p class="ql-block"> 道德與法治學科老師積極研討，做好記錄，在教學實施中學習到要從學生生活出發(fā)，整體設計教學內容，有明確的目標意識，發(fā)揮教師主導所用，引導學生自主學習并盡心組織教學活動，努力打造高效課堂，合理拓展教學時空，強化實踐育人功能。加強課堂教學反思，提升教師教學能力。</p> <p class="ql-block"> 科學組教師在教學實施方面有了更加明確的目標。堅持素養(yǎng)導向，圍繞核心概念組織教學內容。強化學科實踐，以探究實踐為主要方式開展教學活動。重視科學思維能力的培養(yǎng)，形成學習科學的必備關鍵能力。推進綜合學習，重視教學內容的概括整合、總結提升。發(fā)揮新技術優(yōu)勢，有效推進教育信息化。</p> <p class="ql-block"> 小學信息科技課堂要求活動的設計應體現六要素即評價、目標、任務、組織方式、學習材料等，以真實問題或項目驅動，引導學生經歷原理運用過程、計算思維過程和數值工具應用工程，建構知識，提升問題解決能力。</p> 總結收獲 <p class="ql-block"> 通過學習，書寫筆記 ，大家有了很大的收獲。并把自己的想法所得付諸筆端。</p> <p class="ql-block"> 學習是可貴的，培訓是精彩的。通過這次學習，我們將積極探索，設計上好每一節(jié)課，把課堂教學的基本要求落到實處。以更加認真的態(tài)度，全新的面貌，使課堂基本要求在自己的課堂中得以完善，使我們的業(yè)務水平更上一層樓。</p>