<p class="ql-block">每日一?。?）</p><p class="ql-block">你若相信 能力自來</p><p class="ql-block">今晚八點半，正專心畫著今天的畫圖任務，忽然接到一個電話，給我一個任務：修改計劃上交，最遲明早。對于那篇計劃其實我是沒有底氣上交市里的，因為部分內(nèi)容并非我的原創(chuàng)，我從來對這些理論型 官方型的內(nèi)容創(chuàng)作很是無感，甚是抵觸。可是內(nèi)心卻無法拒絕一個對你充滿信心給予你肯定的人，所交給你的任務，當下就滿口應承下來，并連聲表示感謝信任。于是，說來奇怪，這個計劃修改得比較有靈感，完成得也較以往順手快速！事后，我靜心觀照那時自己的心里：因為那個當下我對自己的能力充滿無比信任，心下放松自然平靜，全心思考文字內(nèi)容，于是，修改也就如行云流水般順暢和諧！</p><p class="ql-block">每日一?。?）</p><p class="ql-block"> 看見習性啟動覺性 與孩子共成長</p><p class="ql-block">今晚聽了依莎老師講的課，我邊聽邊回想對照我和兒子平時的相處模式，以及期間發(fā)生的種種。原來天下所有母親與孩子都會遇到類似的問題與矛盾，這些共象問題卻讓我們百般頭疼，歸根到底，是作為父母的我們沒有與孩子的心發(fā)生“同頻共振”。我們習慣在孩子碰到困難需要我們幫助時，卻總愛用拯救者或者評判者的態(tài)度來對待處理，孩子根本不吃我們的那套所謂的人生大道理。而他要的僅僅只是你能理解他那一刻的情緒不快，你可以給予慰藉，但不是高高在上地說教。</p><p class="ql-block">孩子是大人的鏡子。我們的某些行為，會在無意間對孩子產(chǎn)生無形影響，卻不曾被我們覺察。好的行為影響倒可以慶幸，反之就令人惶恐不安了。</p><p class="ql-block">愿每一對父母，都能努力修煉成為孩子成長路上的明師智者！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每日一?。?）</p><p class="ql-block">這幾天，每天都十二點后才休息。其實事情也沒那么多，都是因為自己的拖延癥、做事不專心導致的。</p><p class="ql-block">我完全可以不在同一時間想著好幾件事，有些事可以分神去做也不影響速度和質(zhì)量，比如利用碎片化時間的聽書。而我卻習慣在聽書和畫圖之間還想著其他的事是不是也可以做，總是會忍不住翻下手機，有時的確是需要回復的信息，而更多時候純粹是自己手閑心癢的。有些是忍不住的“誘惑”，邊畫圖邊追下劇吧，還告訴自己也不是那種無劇不歡的人，看一下就看一下。追劇癮頭倒是沒有，可是那個當下的時間就被我耗費了，我的任務完成的時間又被莫名延長。這樣的狀態(tài)從明天開始我要改變它。不能被心頭的“癮”牽著走。</p><p class="ql-block">我要做自己時間的主人。</p><p class="ql-block">不能讓這話成為諷刺我自己言行不一的的證據(jù)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每日一省（6）</p><p class="ql-block">遇事覺性先行 心情自然會好</p><p class="ql-block">今天早上正坐辦公室忙著手里的活，忽然看到章老師的信息，原來跟我匯報兒子昨天作業(yè)的錯誤！我打開釘釘家校本仔細一看：班里昨天數(shù)學作業(yè)被評優(yōu)的有一大半，兒子的本子上卻一個赫然醒目的? 。我細瞧：居然把最簡單的兩數(shù)相乘后的得數(shù)寫錯了。真是一步錯，滿本子皆錯?？晌夷且豢蹋稽c沒生氣，想到的是他那可愛的小腦袋要是一看那紅? 會是怎樣的心情感受。</p><p class="ql-block">于是想打電話提醒他，被家人告知去另外一家蹭網(wǎng)學習去了，才想起老家這兩天白天都要停電，昨天原想著讓他看回放好了，沒想到兒子今天還是一心記掛著學習的。</p><p class="ql-block">我反思了下：這段因疫情在家學習的日子，兒子的表現(xiàn)還算可以的（除了手機有些著迷，但好在基本功課還是按時及時做好的。）我每天忙著自己的各種任務，偶爾會做下提醒，大部分時候都是他自己去做好聽課和作業(yè)提交。有時我想著在他旁邊看著他做，他反而會說：媽媽你要相信我能做好的，我不會讓你失望的！</p><p class="ql-block">我有點錯愕——你學好真不是為了我的！而是為了你自己！我這樣回他。</p><p class="ql-block">對對對，是為了我自己！我要努力學好！他會邊寫邊應和我！</p><p class="ql-block">別看孩子小，其實他完全可以讀明白你的言行里所包含的教育的味道——是期待，還是指責；是放縱，還是提醒；是真心的允許，還是假意的答應。</p>