前言 <p class="ql-block"> 一所學校，若要保持整體、持續(xù)的發(fā)展，需要在現(xiàn)有的基礎上不斷滋長發(fā)展?jié)摿?。通過邀請專家入校診斷指導，制訂出著眼于未來教育發(fā)展的學校改進策略的方式，促進全校師生全面發(fā)展。這是一種提質強校的思路，也是建設學校文化的本質要求。</p><p class="ql-block">——《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》</p> 參觀考察 <p class="ql-block"> 春風送暖，鶯歌燕舞。在吉安縣教體局、評測研中心的大力支持下，君山小學喜迎“國培計劃（2022）”——中小學整校結對幫扶項目的專家團隊入校調研。</p> 語文組聽、評課 <p class="ql-block"> 專家們分為兩隊深入君山小學課堂。</p><p class="ql-block"> 師大附小鐘校長及語文組專家首先聆聽的是周靜老師執(zhí)教的《蜘蛛開店》一課。周靜老師精心準備，板書設計精美，教學環(huán)節(jié)清晰，注重發(fā)揮學生的自主學習能力，充分給予學生展現(xiàn)的機會，借助精美的示意圖幫助學生理解課文，體現(xiàn)了以生為本的教育理念。周靜老師的親切和藹與孩子們的大膽展現(xiàn)，給人留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 第二位執(zhí)教的是嚴珍老師，她講授的是《我們奇妙的世界》一課。嚴珍老師采用我?！八淖x四品”的語文教學模式，帶領學生反復誦讀課文，再通過抓關鍵句、關鍵詞來細細品讀，帶領孩子們體會世界的“奇妙”和“生命力”。課堂條理清晰，教材理解透徹，合理把握重點，突破難點，節(jié)奏明快。在嚴珍老師一步步的啟發(fā)引導下，孩子們的表現(xiàn)也愈發(fā)精彩，贏得聽課教師的陣陣贊賞。</p> <p class="ql-block"> 課后，兩位授課教師分別與江西師大附屬小學的語文組的專家進行了面對面的交流。首先，專家對兩位老師精彩的課堂表現(xiàn)和較高的教師素養(yǎng)給予了充分的肯定和贊賞，然后又分別根據(jù)他們的課型特點和教學設計進行了針對性的點評。從老師的專業(yè)素養(yǎng)到上課時嚴謹?shù)慕田L，做了深刻剖析，從板書設計、教學流程等方面提出合理化意見和建議。專家們精準的點評，親切的語言，融洽了友好的學習氛圍。</p> 英語組聽、評課 <p class="ql-block"> 由師大附小的胡主任領隊英語教研組長深入英語課堂，聆聽了胡愛珍老師執(zhí)教的課例。一首英文歌曲清唱將師生們帶進了“travel”的語境中，通過讀前讀中讀后的活動設計，讓學生在學習探究中延伸到嫦娥奔月的奇幻故事，更是讓學生在科技中國夢中種植下自己的夢想。</p> <p class="ql-block"> 英語組的專家們結合課例和君山小學英語老師們展開交流，聆聽老師們教學中的困惑，細致分析答疑解惑。</p> 座談交流 <p class="ql-block"> 聽評課活動結束后，師大附小一行、縣評測研中心領導與君山小學曾校長、教務處同志及教師代表齊聚一堂開展座談交流會。</p> <p class="ql-block"> 首先由教務處楊璐主任向大家介紹我?；厩闆r。接著低、中、高段語文教研組長分別闡述自身或組內(nèi)教師在教育教學工作中的做法，以及目前面臨的難點及困惑。專家組認真傾聽后并提出了富有針對性的建議。此外，專家們還分別與部分教師進行了交流，在輕松歡快的氛圍中，傾訴著對君小的涓涓之情。</p> 寫在最后 <p class="ql-block"> 專家的引領與指導為君小注入了新的動力。君小人將一如既往，緊緊圍繞辦學宗旨，回歸教育本質，不忘教育初心，帶著使命孕育君小學子向上滋長，向善生長，向美成長。</p> <p class="ql-block">供稿：君山小學教務處</p><p class="ql-block">簽發(fā)：校長室</p>